2015年年东联小学班级文化建设评比活动方案【荐】.docVIP

2014年东联小学班级文化建设评比活动方案 一、指导思想 班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。今年是我校在班级文化建设上的第四年，学生在良好的氛围中得到了锻炼和熏陶，上级领导和外界同行充分肯定我校取得的成绩。本学年，为进一步加强我校的校园文化建设，努力打造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，我校决定继续开展东联小班级文化建设评选活动。旨在通过活动，启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神，在全校范围内掀起一个讲文明、讲纪律、讲奉献，爱祖国、爱劳动、爱科学的热潮，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。 二、评比标准 看整体（共50分） 1、班级布置体现实用、合理、简单、美观的原则，符合学生成长的规律。（分值占30%）（A、是否有班级口号、班歌、班训等，可以体现集体精神面貌一面；B、是否营造良好的育人氛围（德体智美劳）；C、从设计方向看，如高年级不适合用低年级有“童真的一面”理念设计，教室前方黑板周围不宜张贴太多，室内两边、后面瓷墙不能留“白”等），特别注意：不能大篇幅张贴“应付”内容，（如数学公式、词语句子、健康知识等），倡导可操作性、参与性和长期性。 2、班级文化布置主题是否与中队角命名内涵一致。（分值占20%）（如：中队角命名“鲁迅中队”，班里就要有宣传爱好写作，勤于写作的相关布置） 看特色（共50分） 1、中队角展板请按镇要求布置内容。[（1）队徽；（2）队员十知道、红领巾相约中国梦、社会主义核心价值观等内容；（3）中队名（有2个）；（4）中队口号（简练）；（5）中队架构（加说明）、（6）中队特色简介（文字+集体照+吉祥物\人物）；（7）中队活动掠影（加说明）]（其中（1）、（2）、（3）为必检内容，分值占10%） 2、“争章栏”布置内容具体，新颖。[争章内容、队员争章荣誉表、考章小能手简介、“每周一星”]（分值占10%） 3、“图书角”布置合理、美观，要制定“图书出借登记制度”,并由指定管理人员进行出借、收回。（分值占10%） 4、和别的班不一样的地方，特别值得别的班学习的地方，亮点。如：悬挂“好人好事”、“中队工作手册”等（这些可以平时做的，不用等期末做，教会学生随时记录，培养学生“主人翁”精神）。（分值占10%） 5、在教室内至少有一块学生学习竞争激励阵地（语数英为主），如学生评比栏体现一定的教育机制和教育意义，评比对象覆盖全班对象