22009年3月7日 第三周【荐】.docVIP

22009年3月7日 第三周 课题：开放教育的教、学模式与《行政法与行政诉讼法教程》的自主学习要求暨第一编第二编辅导 课次：第一次 课型：辅导课 教学方法：讲练结合 教具：电脑、U盘、电教设备 教学目的：通过教学使学生明白开放教育的性质和特点，懂得开放教育中自主学习的重要性，了解自主学习的途径，掌握自主学习的方法，从而适应开放教育的学习模式；特别是对本门课程的学习方法进行指导，使学员了解本门课程的教、学要求和教学安排，从而搞好本学期的学习。具体辅导第一编第二编的学习。 教学重点：开放教学中自主学习的模式、本课程的学习安排、第一编第二编内容的辅导 教学难点：使学员明确开放教育中自主学习的重要性，提高自主学习的积极性和主动性，循自主学习的途径进行本课程的学习 课时安排：2节课在岑才生楼301室利用电教设备进行讲解，2节课到实践楼五室让学员上机操作，如何使用中央电大“电大在线”、广东电大“电大在线”和恩平电大网“本科08秋行政管理班 教学过程： 《行政法与行政诉讼法教程》第一次辅导课教案 适应开放教育的教、学模式 开放教育与传统教育不同，是一种新型的教育模式，对学员的学习与教师的教学有全新的要求： 一、开放教育学员学习方式的不同。开放教育的学员可以不组班教学，以在职、业余、自主学习为主，接受适量的面授辅导和学习支持服务，学员可以没有固定的班级建制，按自己的学习需要、学习进度、学习方式等凭借学校提供的教学资源和支持服务自主安排学习。 二、开放教育的特点：两“主”两“辅” （一）以学员的自主学习为主，以教师的适量面授教学、辅导为辅。 （二）以中央电大专家、教授的主讲授课为主，地方电大辅导教师的面授辅导为辅。 中央电大专家、教授担任课程的主持教师、主讲教师，负责课程的主讲工作。 地方电大教师担任课程的教学辅导工作、负责考勤等有关教学管理工作，以及平时作业等实践性教学环节的教学指导工作。 三、开放教育学员的自主学习途径 开放教育的学员利用中央电大已有的多种教学媒体和现代远程教学手段进行学习： （一）多媒体教学 1、传统纸介文字教材 （1）书本 （2）学习指导书 （3）期末复习指导 （4）形成性考核册 2、音像（录音、录像、VCD）教材 3、计算机辅助教学软件（CAI课件） 4、计算机广域和局域网络系统 （1）中央电大“电大在线”教学平台 （2）广东电大“电大在线”教学平台 （3）恩平电大“教学讨论”平台 5、电视直播课堂 6、双向视频系统 （二）现代远程教学手段 利用广播、电视（直播课堂、音像播出课）、卫星数字电视信息网、数据广播教学信息（VBI）、网络教学辅导技术、双向视频教学和无限丰富的网上资源等进行远距离学习，以及采用电话、QQ、电子信箱、网上辅导和平时作业等多种教学支持服务来达到学习目的。 《行政法与行政诉讼法教程》学习方法指导 一、利用传统纸介文字教材进行自主学习 （一）《行政法与行政诉讼法教程》 （二）《期末复习指导》 （三）《形成性考核册》 二、利用电大在线网络教学平台进行自主学习 （一）中央电大“电大在线” 直接输入或 1、登录恩平电大网站：/ 2、在首页顶部电大在线(广东 中央）点击“中央” 或在首页右上方“友情链接”栏目点击“兄弟电大” 在下拉菜单点击“中央电大” 在打开的中央电大首页的底部点击“电大在线学习网” 3、在打开的电大在线首页选择“学号登录”，输入自己的学号、密码（生日的年月日，可修改），点击“GO”按钮 4、在打开的页面“请选择专业”选择“法学（本科）” 5、在页面底部点击“行政法与行政诉讼法教程”即可进入课程学习 （二）广东电大“电大在线” 直接输入/或 1、登录恩平电大网站：/ 2、在首页顶部电大在线(广东 中央）点击“广东” 或在首页右上方“友情链接”栏目点击“兄弟电大” 在下拉菜单点击“广东电大” 在打开的广东电大首页左上部点击“远程教育平台” 3、在打开的广东电大在线远程教育平台首页选择“学号登录”，输入自己的学号、密码（生日的年月日，可修改），点击“登录”按钮 4、在打开的页面“请选择专业”选择“法学（本科）” 5、在“课程列表”底部点击“行政法与行政诉讼法教程”即可进入课程学习 三、利用面授辅导课接受老师指导进行学习： 第一次面授辅导：第三周星期六（3月7日）下午2:30-5:30 内容： 1、向学员讲清楚开放教育的性质、特点，使学员掌握自主学习的要求、学习方法、学习途径。 2、对本课程的学习方式进行指导（内容见上）。 3、第一编第二编（第一章至第八章）教学内容辅导 （1）提示重点内容 （2）讲解难点 （3）堂上练习 4、教学先行组织： （1）布置第四周至第八周的自主学习要求： 课本第九章至第十七