2013年地理人教版选修5精品课件：第三章 章末优化总结.pptVIP

栏目导引 第三章　防灾与减灾 知识网 络构建 高考真 题赏析 章末综 合检测 章末优化总结 知识网络构建 高考真题赏析 考情分析 从考查内容看 侧重于主要自然灾害的形成机制、发生的时间、影响和分布的主要区域、产生的危害等, 进而从自然和人类影响等方面提出防御的对策及分析有效的防御方法达到防灾减灾的目的 从考查形式看 以图文资料方式呈现信息, 让学生结合具体基础知识作答, 多以近年发生的自然灾害的地理事实为背景材料, 考查相关自然灾害的监测和防御, 具有明显的生活化、时代性特征, 题目多以综合题的形式出现. 难度一般不大 从考查能力看 考查学生定位、提取信息、调动知识分析、解决问题的能力, 培养学生的忧患和灾害意识 例1 真题导航 (2011·高考山东卷)水稻是亚洲主要的粮食作物, 病虫害防治是保障其高产稳产的重要措施. 实时监测和预报水稻病虫害灾情所运用的地理信息技术是(　　) A．全球定位系统、数字地球 B．遥感技术、地理信息系统 C．地理信息系统、数字地球 D．遥感技术、全球定位系统 【解析】遥感技术和地理信息系统相结合, 实现对水稻病虫害灾情的实时监测和预报. 遥感技术主要是观测水稻长势, 而地理信息 系统通过分析长势来分析判断病虫害状况, 并分析发展趋势. 【答案】　B (2011·高考福建卷)冰雹是在气流强烈升降条件下发生的一种固体降水现象, 其颗粒大小一般为5～50 mm. 月雹日指某月降雹的天数, 下图示意我国东南沿海某省多年平均月雹日的变化. 读图回答下列问题. 例2 (1)指出该省冰雹发生最多的季节, 并分析其 原因. (2)简述冰雹带来的危害, 并提出防御措施. 【解析】　(1)由图示折线的变化可知, 冰雹 发生集中在3、4月, 即春季. 分析此季节多发 生冰雹灾害的原因时需结合题干中有关冰雹 形成原因的描述, 提取关键的信息——气流强烈升降条件, 再结合春季的特点如“春季气温回升快、冷 暖气流易交汇”等方面加以解释即可. (2)回 答冰雹的危害, 可以结合生活实际同时提取题干中的信息——冰雹的颗粒大小一般为5 ～50 mm加以描述. 防御措施可以从加强监 测预报、提高防范意识等方面进行回答. 【答案】(1)春季. 春季冷暖气流常在该省交汇, 易使暖气流强烈抬升; 春季气温回升快, 空气对流加强. (2)危害: 毁坏农作物, 击伤人畜, 甚至砸坏建 筑物. 措施: 加强监测与预报, 做好人工防雹 等. 例3 (2011·高考安徽卷)根据材料和下图, 结合所学知识, 回答下列问题. 材料: 亚洲冷高压一般形成于9月份, 并逐步影响我国大部分地区冬半年的天气. 受其影响, 2006年9月3日至5日, 四川盆地经历一次暴雨过程. 下图表示2006年9月3日20时地面气压场. (1)指出图中成都的风向, 判断过境成都的天气系统并简述理由. (2)该天气过程在四川盆地边缘可能引发哪些 地质灾害？若野营遇此情况, 应如何防范和 自救？ 【解析】本题主要考查天气系统及其引起的自然灾害和具体防治措施等相关知识, 意在考查考生获取和应用地理信息的能力. 第(1)题, 从气压高低、冷暖气团运动等方面 分析即可. 第(2)题, 从四川盆地边缘的地形入 手, 结合该天气系统带来的降水可以判断出 引发的地质灾害为滑坡、泥石流; 就自救方 法而言, 一方面从宿营地的选择入手, 另一方 面从逃生路线的选择入手. 【答案】 (1)偏北风. 冷锋. 成都北为高压中 心, 南为低压中心; 冷气团主动向南移动, 与 暖气团相遇形成锋面; 过境时可能形成暴雨. (2)滑坡、泥石流. 扎营时, 避开谷底排洪通 道、河道弯曲和汇合处以及悬崖、陡坡附 近; 在野外遇到泥石流时, 要向垂直于泥石 流前进方向的高处跑, 切忌顺着滚石方向往 山下跑, 注意保护头部. 栏目导引 第三章　防灾与减灾 知识网 络构建 高考真 题赏析 章末综 合检测