【解析版】2014届高三名校物理试题汇编专题01 质点的直线运动(第02期).docVIP

【解析版】2014届高三名校物理试题汇编专题01 质点的直线运动(第02期).doc

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【解析版】2014届高三名校物理试题汇编专题01 质点的直线运动(第02期).doc

山东理综卷物理部分有其特定的命题模板,无论是命题题型、考点分布、模型情景等,还是命题思路和发展趋向方面都不同于其他省市的地方卷。为了给山东考区广大师生提供一套专属自己的复习备考资料, 物理解析团队的名校名师们精心编写了本系列资料。 本资料以山东考区的最新名校试题为主,借鉴并吸收了其他省市最新模拟题中对山东考区具有借鉴价值的典型题,优化组合,合理编排,极限命制。 专题1 质点的直线运动(解析版) 一、不定项选择题 1.【2013·山东省济宁市高三4月联考】在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等,以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是 ( ) A.根据速度定义式,当非常非常小时,就可以表示物体在时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法 B.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法 C.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法 D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法 【2014·山东省桓台二中高三9月月考】对于质点的运动,下列说法中正确的是(  ) A.质点的加速度为零,则速度为零,速度变化也为零 B.质点速度变化率越大,则加速度越大 C.质点某时刻的加速度不为零,则该时刻的速度也不为零 D.质点运动的加速度越大,它的速度变化越大【2014·山东省桓台二中高三9月月考】一质点沿直线Ox方向做变速运动,它离开O点的距离x随时间t变化的关系为x=(5+2t3) m,它的速度随时间t变化的关系为v=6t2 m/s,该质点在t=0到t=2 s间的平均速度和t=2 s到t=3 s间的平均速度的大小分别为(  ) A.12 m/s 39 m/s     B.8 m/s 38 m/s C.12 m/s 19.5 m/s D.8 m/s 13 m/s 4.【2013·山东省日照一中高三上学期第一次月考】a、b两物体从同一位置开始运动,它们的v—t图象如图所示,下列说法正确的是 A.a、b加速时,物体a的加速度大于物体b的加速度 B.2s时,a、b两物体相距最远 C.6s时,物体a在物体b的前方 D.4s时,a、b两物体速度相等,相距9 m .某同学以校门口为原点,向东方向为正方向建立坐标,记录了甲、乙两位同学的位置—时间(x-t)图线,如图所示,下列说法中正确的是 A.在t1 时刻,甲的瞬时速度为零,乙的速度不为零 B.在t2 时刻,甲、乙速度可能相同 C.在t2 时刻,甲、乙两同学相遇D.在t3 时刻,乙的速度为零、加速度不为零 .【2014·湖北省重点中学高三十月联考】一物体由静止开始沿直线运动,其加速度随时间变化的规律如图所示.取物体开始运动的方向为正方向,则下列关于物体运动的v-t图象正确的是.一物体以初速度为v0做匀减速运动第1s内通过的位移为x1=3m第2s内通过的位移为x2=2m又经过位移x3物体的速度减小为0则下列说法中不正确的是 A.初速度v0的大小为25m/s B.加速度a的大小为1m/s2 C.位移x3的大小为9/8mD.位移x3内的平均速度大小为m/s 以正确选项为A。 考点:本题考查了匀变速直线运动的基本规律。 8.【2014·河北正定中学高三上学期第一次月考】如图所示,一小滑块沿足够长的斜面以初速度v向上做匀速运动,依次经A,B,C,D 到达最高点E已知AB=BD=6m,BC=1m,滑块从A到C和从C到D所用的时间都是2s .设滑块经C时的速度为vc,则 A.滑块上滑加速度大小为0.5m/s2 B.vc =6m/s C.DE=3m D.从到E所用时间为4s【2014·山东省潍坊一中高三10月份阶段性检测】如图所示,时,质量为的物体从光滑斜面上的点由静止开始下滑,经过点后进入水平面(经过点前后速度大小不变),最后停在点. 每隔物体的瞬时速度记录在下表中,重力加速度,则下列说法中正确的是 A. 的时刻物体恰好经过点 B. 的时刻物体恰好停在点 C. 物体运动过程中的最大速度为 D. 、间的距离小于、间的距离BD 解析:根据图表中的数据,可以求出物体下滑的加速度和在水平面上10.【2014·河北正定中学高三上学期第一次月考】在平直公路上行驶的汽车中,某人从车窗相对于车静止释放一个小球,不计空气阻力,用固定在路边的照相机对汽车进行闪光照相,照相机闪两次光,得到两张清晰的照片,对照片进行分析,知道了如下信息:两

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