高中语文文言文句式(课件上课版).pptVIP

另外，还有一些习惯的固定用法我们也要注意总结。 有以 “有用来…的办法” 无以 “没有用来…的办法” “无由，无从” 例：项王未有以应 例如： 家贫，无从致书以观。 例：无以至千里 无以成江海 军无以为乐 有所 “有…的东西（事情、人）等” 无所 “没有…的东西（事情、人）等” 例：秋毫不敢有所近 例：财物无所取，妇女无所幸。 然则 “这样……那么……”（指代+连词） 例句：然则诸侯之地有限 译文：这样（指割地）可获得片刻安宁，那么诸侯的土地却是有限的。 然而 “这样…而”（指代+连词，表转折） 例句：天之利下民，其仁至矣…然而暑雨亦怨之 译文：上天使百姓受益，那仁义到了极点了，尽管如此，可是一些（百姓）受热遭雨也仍旧抱怨上天。 然后 “这样以后” 例句：今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。 译文：今日割让五座城池，明日割出十座城池，这样以后得到一夜的安睡。 1、下列各句，与“何为而至于此”句式完全一致的一项是 A.君何以知燕王??????????????????????? B.夫子何哂由也 C.夫晋，何厌之有????????????????????? D.何故而至此 答案A。“何为而至于此”中的“何为”是介词短语中宾语前置，A项中的“何以”与此句式相同。 2.下列各句中，与“唯巫言是用”句式相同的一项是 A．阙秦以利晋，唯君图之 B．一日自远归，家以窭告 C．言于大府诛之 D．夫晋，何厌之有 答案D.例句“唯……是……”是宾语前置，只有D项符合条件，A项祈使句，B项省略句，C项状语后置。 3.下列句子中与“背负青天而莫之夭阏者”的句式相同的一项是 A.而不疲其神于不急之务 B.吾无病于目之不见也 C.伥伥焉踬且蹶而不之悟 D.邪正在前不能释 答案C。（C项是否定句中代词作宾语，宾语前置，与例句同。） 4.下列句子中不是变式句的一句是（ ） A.其父不自罪于教子非也 B.今人臣之处官者，皆是类也 C.因散五十金事其左右 D.其自刑则同，其所以自刑之为则异 答案：C。 5.下列各句中，与其他句子句式不同的 一句是（ ） A.为有司者，前迫于督促，后慑于黜罚 B.（怀王）内惑于郑袖，外欺于张仪 C.为令之难，难于催科 D.此非孟德之困于周郎者乎？ 答案：C。介宾短语后置，其余为被动句。 1、下列句中不含定语后置的一项是（　） A、人马烧溺死者甚众 。 B、客之美我者，欲有求于我也。 C、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 D、军书十二卷，卷卷有爷名。 B 2、选出下列句中不含定语后置的一项（　） A、疆土之新辟者，移种民以居之。 B、村中少年好事者驯养一虫。 C、今战士还者及关羽水军精甲万人。 D、贤于己者，忌之而不愿问焉。 D 文言文句式 状语后置句 　　　　　 ──　　 状语　 中心词　　 ①青，取之于蓝，而青于蓝。 ②君子博学而日参省乎己。 ③申之以孝悌之义。 ④私见张良，具告以事。 翻译下列句子，归纳句式特点 ［于（从）蓝］取之、 ［于（比）蓝］青 ［乎（对）己］参省 ［以（用）孝悌之义］申之 ［以（把）事］具告 　　文言文中的状语后置一般即指介词结构后置。文言文中的介词结构大都会置于谓语部分后面，其中尤以由“以”“于”构成的介词结构居多。 ①将军战河北，臣战河南。 ②遂与秦王会渑池。 ③得璧，传之美人。 ④请奉盆缶秦王，以相娱乐。 翻译下列句子，归纳句式特点 ［于 (在)河北］作战、［于 (在)河南］作战 ［于 (在)渑池］会见 ［于（给）］美人 ［于（给）］秦王 　　有时候，后置的介词结构中的介词(主要是“以”“于”这两个介词)会省去，这种情况仍可视为介词结构后置。 下列句子不属于状语后置的一句是（ ） A、寡人之于国也，尽心焉耳矣。 B、得复见将军于此。 C、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 D、则无望民之多于邻国也 A 文言文句式 主谓倒装句 　　　　　 ──　　 主语　 谓语　　 ①甚矣，汝之不惠! ②美哉，我少年中国! ③安在公子能急人之困也？ ④何哉，尔所谓达者？ 翻译下列句子，归纳句式特点 汝之不惠甚矣! 我少年中国美哉! 公子能急人之困安在也？ 尔所谓达者何哉？ 　　主谓倒置即将谓语前置，大都是为了突出谓语部分，适应表达的需要。主谓倒置句以感叹句、疑问句居多。 下列句子属于主谓倒置的一句是（ ） A、身死人手，为天下笑者，何也？ B、且焉置土石？ C、是可忍也，孰不可忍也？ D、子邪，言伐莒者？ D 判断下列特殊句式的类型 1、君何以知燕王？ 2、宋何罪之有？ 3、不患人之不己知，患不知人也。 4、石之铿然有声者，所在皆是也。 5、信而