【解析版】湖北省武汉二中2013—2014学年高一上学期期中考试_物理试题.docVIP

武汉二中2013——2014学年上学期 高一年级期中考试 物理试卷 命题教师： 蒋国富 审题教师： 王正国 考试时间：2013年11月日 午：—17： 试卷满分：110分 一、选择题：本题共12小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求，第9-12题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 1、物理学的发展推动了社会的进步。下列关于物理学上一些事件和科学方法的说法不正确的是( ) A、伽利略用自己设计的理想斜面实验，推翻了“力是维持物体运动的原因”的错误结论, 伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐地结合起来, 伽利略和笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了较大的贡献 B、在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 C、根据速度定义式，当非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 D、在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 【答案】D 【gkstk解析】 A、亚里士多德认为物体的运动需要力来维持，伽利略用理想实验反驳了他的观点，运动不需要力来维持；伽利略运用“理想实验”方法得出：运动不需要力来维持，没有力也可以有速度。后来笛卡尔在此基础上把伽利略的结论推广到没有重力没有摩擦力，没有空气阻力的更理想情况，进一步补充和完善了伽利略的观点，在若干年后，由牛顿总结成了一条基本定律，这就是牛顿第一运动定律，故A正确； B、在使用微元法处理问题时，需将其分解为众多微小的“元过程”，而且每个“元过程”所遵循的规律是相同的，这样，我们只需分析这些“元过程”，然后再将“元过程”进行必要的数学方法或物理思想处理，进而使问题求解。故B正确； C、有时我们要确定某一个量，首先确定的不是这个量的本身而是它的近似值，而且所确定的近似值也不仅仅是一个而是一连串越来越准确的近似值；然后通过考察这一连串近似值的趋向，把那个量的准确值确定下来这就是极限的思想方法故C正确； D、在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫理想模型法，故D错误。 【考点】 2、一辆汽车以速度v 匀速行驶了全程的一半，然后匀减速行驶了一半，恰好停止，则全程的平均速度为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【gkstk解析】 设全程为s，前半程的时间；后半程做匀减速直线运动，后半程的平均速度，则后半程的运动时间；则全程的平均速度，故B正确。 【考点】平均速度 3、一位同学在某星球上完成自由落体运动实验：让一个质量为2 kg的物体从一定的高度自由下落，测得在第5 s内的位移是18 m，则（　 ） 　　 A、物体在2 s末的速度是20 m/s B、物体在第5 s内的平均速度是3.6 m/s C、物体在第2 s内的位移是20 m D、物体在5 s内的位移是50 m 【答案】 【gkstk解析】 A5s内的位移是18m，有：，t1=5s，t2=4s，解得：g=4m/s2；所以2s末的速度：v=gt=8m/s，故A错误； B、第5s内的平均速度：，故B错误； C、t=2s，t′=1s，物体在第2s内的位移：，故C错误； D、物体在5s内的位移：，故D正确。 【考点】 4、做匀加速直线运动的质点，在第4s末的速度为8 m/s.下面判断正确的是（ ） A、质点在第8s末的速度一定是16 m/s B、质点在前8s内的位移一定是64 m C、质点的加速度一定是2 m／s D、质点在前8s内的平均速度一定大于8 m/s 【答案】B 【gkstk解析】 A、初速度和加速度未知，第8s末的速度无法确定，故A错误； B、故匀变速直线运动中前8s内的平均速度等于第4s末的瞬时速度，则前8s内的位移x=8×8m=64m，故B正确； C、知道4s末的速度，因为初速度未知，则无法求出加速度故C错误； D、平均速度，故D错误。 【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系 5、如图所示，质量为m的木块A放在斜面体B上，若A和B沿水平方向以相同的速度v0一起向左做匀速直线运动，则A和B之间的相互作用力大小为( ) A．mg B．mgsinθ C．mgcosθ D．0 【答案】A 【gkstk解析】 AB两物体处于平衡状态，则A物体所受的合力为零，而A受到重力、支持力、静摩擦力三个力，所以支持力、静摩擦力的合力一定与重力等大反向，