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IB自选模块复习 考试能力 1、分析综合能力：①作品结构分析，作品主题的概括；②作品体裁基本特征和主要表现手法的分析。 2、鉴赏评价能力：①重要语句丰富含意的体会，精彩语句表现力的品味；②作品形象的欣赏，作品内涵的赏析，作品艺术魅力的领悟；③对作品所表现的价值判断和审美取向的评价。 3、探究能力：①从不同角度和层面对作品意蕴、民族心理和人文精神的发掘；②对作者的创作背景和创作意图的探讨；③对作品的个性化阅读和有创意的解读。 （1）用自己的话概括“拙士”形象的特点。（4分） 答：拙士外貌丑陋，不善处世。经高人指点后，成为奇异之才。 （2）探析本文的结构特征。（6分） 答：本文短小精悍，结构精巧。开篇写木由“不才”而“才”，接着描写“拙士”形象，“木”与“拙士”构成类比；进而写“拙士”从“不才”到“才”，前后形成对比；结尾呼应开头，点明全文主旨。 （1）指出第一段中两处景物的不同特点，并分析写法上的主要差异。（4分） 答：前者磅礴空濛，后者清冷幽静。①前者写动景，后者写静景。②前者运用夸张的的法，后者运用比喻的手法。③前者写远景，后者写近景。 （2）归纳“余”的性格特点，并联系第二段简析文章描写这一人物的手法。（6分） 答：性格特点：狂放不羁，率性而为，近似怪诞。 描写手法：①通过“呼”、“唱”等行为直接（正面）描写人物；②通过刻画僧人的神态、心理，对人物进行间接（侧面）描写。 （1）