江苏省姜堰市张甸中学2012届高三物理一轮知识点针对训练：受力分析.docVIP

课题：2.3 受力分析 知识点： 受力分析 1．概念：把研究对象(指定物体)在指定的物理环境中受到的所有力都分析出来，并画出物体所受力的 ，这个过程就是受力分析． 2．受力分析的一般顺序 先分析 ，再分析 ，最后分析其他力(电磁力、浮力等)． 对物体受力分析时应注意以下几点 (1)不要把研究对象所受的力与它对其他物体的作用力相混淆； (2)对于作用在物体上的每一个力，都必须明确它的来源，不能无中生有； (3)分析的是物体受到哪些“性质力”(按性质分类的力)， 不能把“效果力”与“性质力”混淆重复分析． 题型一：静摩擦力的有无及方向的判断 静摩擦力方向的判断方法 1．假设法 2．状态法：根据二力平衡条件、牛顿第二定律或牛顿第三定律，可以判断静摩擦力的方向．假如用一水平力推桌子，若桌子在水平地面上静止不动，这时地面会对桌子施一静摩擦力．根据二力平衡条件可知，该静摩擦力的方向与推力的方向相反，加速状态时物体所受的静摩擦力可由牛顿第二定律确定． 3．利用牛顿第三定律(即作用力与反作用力的关系)来判断．此法关键是抓住“力是成对出现的”，先确定受力较少的物体受到的静摩擦力方向，再根据“反向”确定另一物体受到的静摩擦力． 【例1】如图所示，一斜面体静止在粗糙的水平地面上，一物体恰能在斜面体上沿斜面匀速下滑，可以证明此时斜面不受地面的摩擦力作用．若沿平行于斜面的方向用力F向下推此物体，使物体加速下滑，斜面体依然和地面保持相对静止，则斜面体受地面的摩擦力(　　) A．大小为零 B．方向水平向右 C．方向水平向左 D．大小和方向无法判断 题型二：摩擦力的分析与计算 【例2】一质量不计的弹簧原长为10 cm，一端固定于质量m＝2 kg的物体上，另一端施一水平拉力F. (g＝10 m/s2) (1)若物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，当弹簧拉长12 cm时，物体恰好匀速运动，弹簧的劲度系数多大？ (2)若将弹簧拉长11 cm时，求物体所受到的摩擦力 (3)若将弹簧拉长13 cm时，求物体所受的摩擦力 (设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等) 变式训练 如图所示，质量分别为m和M两物体P和Q叠放在倾角为θ的斜面上，P、Q之间的动摩擦因数为μ1，Q与斜面间的动摩擦因数为μ2.当它们从静止开始沿斜面滑下时，两物体始终保持相对静止，则物体P受到的摩擦力大小为(　　) A．0 B．μ1mgcosθ C．μ2mgcosθ D．(μ1＋μ2)mgcosθ 题型三：物体的受力分析 【例3】如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止．物体B的受力个数为(　　) A．2 B．3 C．4 D．5 变式训练： 如图所示，倾斜天花板平面与竖直方向夹角为θ，推力F垂直天花板平面作用在木块上，使其处于静止状态，则(　　) A．木块一定受三个力作用 B．天花板对木块的弹力FN＞F C．木块受的静摩擦力等于mgcosθ D．木块受的静摩擦力等于mg/cosθ 张甸中学高三物理一轮复习作业 2011.9.15 课题：2.3 受力分析 编制：王昭民 审核：于正华 班级 姓名 1.重物A、B叠放在水平桌面上，物体m1、m2、m3分别通过细线跨过定滑轮水平系在物体A、B上，m1＜m2＋m3，A、B处于静止状态，如图所示．现将m3解下放在物体A的上方，A、B仍处于静止，比较A、B间的摩擦力F1和B与桌面间的摩擦力F2的大小变化情况，下列说法正确的是(　　) A．F1一定变小，F2可能变小 B．F1一定变大，F2可能变大 C．F1不一定变小，F2可能变小 D．F1可能变大，F2可能变大 2.如图所示，甲物体在水平外力F的作用下静止在乙物体上，乙物体静止在水平面上．现增大外力F，两物体仍然静止，则下列说法正确的是 (　　) A．乙对甲的摩擦力一定增大 B．乙对甲的摩擦力方向一定沿斜面向上 C．乙对地面的摩擦力一定增大 D．乙对地面的压力一定增大 3.如图所示，粗糙的斜面体M放在粗糙的水平地面上，物块m恰好能在斜面体上沿斜面匀速下滑，斜面体静止不动，若用平行斜面向下的力推动物块，使物块加速下滑，则斜面体(　　) A．受地面的摩擦力的大小为零 B．受地面的摩擦力的方向水平向右 C．受地面的摩擦力的方向水平向左 D．在F作用下，斜面体可能沿水平地面向右运动 4.如图所示，在倾角为37°的固定斜面上静置一个质量为5 kg的物体，物体与斜面间的动摩擦因数为0.8.求： (1)物体所受的摩擦力