图形计算器在开展研究性学习中的作用..docVIP

图形计算器在开展研究性学习中的作用 上海市市西中学 王纪华 摘要：图形计算器的使用已经逐步开始涉及到了教学的各个方面，图形技术的引入已经对我们的教学提出了更高的要求。对于教师而言如何正确面对图形技术；如何正确使用图形技术；如何与技术的发展同步改进我们的教学形式是一个非常值得探讨的课题。 本文主要是针对图形计算器在研究性学习中的作用做一些阐述，主要是从为什么要用图形计算器开展研究性学习；如何组织用图形计算器开展研究性学习；作者对使用图形计算器开展研究性学习的认识和作者在实践中已经取得的研究性学习的成果几方面来探讨这个问题。 关键词：图形计算器、图形技术、研究性学习、网络学习、TI图形计算器、TI技术 在论述图形计算器在研究性学习中作用之前，先对研究性学习的含义做一个简短的阐述。在各种报刊杂志上对研究性课程和研究性学习都有详尽的阐述，而这些阐述有一个共同的特点，就是通过选择一个课题，让学生独立自主地开展研究，从而在研究过程中培养学生的创新精神和创造能力。 而我论述的图形计算器相关的研究性学习和常规的研究性学习有相似点也有一些明显的不同点，我用表格的形式来说明这些区别。 我在自己的学校中使用图形计算器作为研究工具和手段，开展了几年的研究性学习的指导工作，从而对于怎样开展研究性学习有了一定认识。 为什么选用图形计算器开展研究性学习 开展研究性学习可以有多种方式，有材料研究，有实验研究。 材