语文：《紫藤萝瀑布》同步练习（人教版七年级上册）.docVIP

4课 紫藤萝瀑布 邱孔龙 课前5分钟 1、选出各项中加点字注音错误的，并改正。[来源:Zxxk.Com] A、迸溅（bènɡ） 挑逗（dòu ） 条幅（fú） 枯槐（huāi） B、伫立（zhù） 酒酿（liáng） 琼浆（qióng ） 花穗（suì） C、沉淀（diàn） 嚷嚷（rǎng） 瀑布（pù） 盘虬（qiú） D、伶仃（tīnɡ） 遗憾（hàn） 花舱（cāng） 藤萝（téng） 解析：此题考查我们课文生字注音情况，做此类题要读音准确，声母、韵母、声调正确拼写。A项中“槐”应读“huái”；B项中“酿”应读“niàng”；C项中“嚷”应读“rāng”，另读“rǎng”，大声叫嚷；D项中“仃”应读“dīng”。 答案：A、“槐”应读“huái B、“酿”应读“niàng” C“嚷”应读“rāng” D “仃”应读“dīng” 2、根据下面各句意思写出相应词语。 （1）观察别人的说话、脸色，揣度其心意。 （ ） （2）形容孤独没有依靠。 （ ） （3）长时间的站立。 （ ） （4）忍不住笑。 （ ） （5）爆发，往外溅散。 （ ） 答案：（1）察言观色 （2）伶仃 （3）伫立 （4）忍俊不禁 （5）迸溅 3、《紫藤萝瀑布》选自__________，作者________，原名______，著名哲学家______子女。文化大革命后，短篇小说_______、中篇小说______获全国优秀短篇小说奖。1994年出版的_______是她最具有代表性的散文集。这是一篇_______（写作方法）的写景散文，作者通过对如今盛开的紫藤萝花的描写，紫藤萝在极左思想的驱遣下被砍的遭遇，揭示其象征意义：_________________________ 解析：此题考查文学常识、文体知识及文章内容。重要作家作品学习时要牢记。初步了解本文借物抒情的写法，明确紫藤萝花的象征意义。 答案：《铁萧人语》 宗璞 冯钟璞 冯友兰 《弦上的梦》 《三生石》 《宗璞散文选集》 托物言志（借景抒情） 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 ?? 2紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。只是深深浅浅的紫，仿佛在，在，在不停地。欢笑生长流动流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。焦虑）? 嚷酿 蜂围蝶阵?伫立 凝望 笼罩 盘虬卧龙稀零伶仃繁忍俊不禁迸溅 挑逗仙露琼浆这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；彼此推着挤着好不活泼热闹像是一个小小的张满了的帆小小的张满了的帆忍俊不禁的笑容忍俊不禁一个小小的张满了的帆一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的忍俊不禁紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ?? 我在开花！它们在笑。 ?? 我在开花！它们嚷嚷。 ?? 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ?? 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ?? 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在