2015年级成人大专矿山机电毕业论文指导书【荐】.docVIP

2011级毕业一、毕业目的和意义 二、 毕业设计分选题、、等个阶段。1）课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练的内容，有一定的典型性，使学生能综合运用所学知识，得到全面锻炼。 （2）选题应尽可能与现场生产实际相结合并融入新技术，目的在于理论与现场实际结合解决现场实际问题。 （3）课题类型可以多种多样，应贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥。教师应根据学生情况，有针对性地分配课题，以强化对学生的培养和训练，使之达到专业培养目标和教学基本要求。 （4）选题一般先由指导教师提出,学生根据自己的情况和兴趣，申报选择意向。 （5）鼓励学生自选毕业设计课题，所选的课题必须与专业实际结合起来，有一定的实用性，不得脱离所学专业。 （6）选题分配原则和方法。应保证每人一题，独立完成。如多人一题，应保证每个学生有不同的专题或不同的方向。 2．中期检查 中期检查应在毕业设计中期进行。学生可以采取多种方式向指导教师汇报毕业设计进展情况，回答教师的问题，提交所掌握的资料、初稿等备查，教师在指导学生做毕业设计期间，要有详细的指导记录，指导次数每周不得少于2次，学生必须按照要求及时与教师沟通，否则视情况取消毕业答辩资格或者直接视为不及格等。 3．毕业答辩 毕业设计工作完成后，指导教师要对毕业设计的质量进行检查与评审。拟定参加答辩学生的名单，待参加答辩后进行综合评定毕业设计的成