语文：第4课《列夫·托尔期泰》教案（人教新课标八年级下）.docVIP

4．列夫?托尔斯泰　 茨威格 教学目的： 1．学习文中细致的肖像描写。 2．体会文章涉及深广的人文背景。 重点难点：[来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:学科网ZXXK] 一、课前准备、身心放松 　　欣赏歌曲《莫斯科郊外的晚上》。 二、导入新课、明确目标 　　1、导入新课： 　　　　列夫?托尔斯泰是世界文豪，他长相平平，却有一双锐利异常，能够洞察　　　 世事的眼睛。现在，就让我们跟随作者，去凝视托尔斯泰的眼睛，并由此进入　　 他那深邃而丰富的内心世界。 　　2、展示学习目标 　　学习文中细致的肖像描写 三、自主学习，合作探究 　　1、检查预习情况 　　2、介绍作者情况及时代背景 3、阅读课文．整体感知 4、阅读课文，在理解课文的基础上，分小组讨论“导学提纲”中的问题，然后回答。 　　导学提纲： 作者通过描写托尔斯泰的外表，怎样揭示他的内心世界? (一)找出文中对托尔斯泰外貌描写的句子，体会其作用。 (二)重点理解文中描写托尔斯泰眼睛的句子。 四、精讲点拔，释疑解难 结合学生自学和讨论结果，稍作点拔： (一)找出文中对托尔斯泰外貌描写的句子，体会其作用。[来源:Zxxk.Com][来源:Z.xx.k.Com]　　　　　　　　　　　　　　　多毛　　须发浓密　　　　　　 　　　欲　　外貌特征　　　　　面部　　田野村夫的脸　　　崇 　　　扬　　（平庸甚至丑陋）　　　　　忧郁消沉　　　　　敬 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　普通大众的脸　　　　　 　　　先　　　　　　　　　　　犀利的目光的眼睛　　　　　赞　　　 　　　抑　　　　非同寻常　　　　　　　　　　　　　　　　美[来源:Zxxk.Com]