《战后资本主义世界经济体系的形成》教学设计【荐】.docVIP

《战后资本主义世界经济体系的形成》教学设计 教材分析 本课教材主要从两个方面向学生介绍了二战后美国为主导的资本主义世界经济体系是如何逐步建立起来的。二战后，构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱：国际货币基金组织、世界银行和《关税与贸易总协定》。其中国际货币基金组织和世界银行构成了战后一个以美元为中心的国际货币金融体系——“布雷顿森林体系”，《关税与贸易总协定》的签订形成了以美国为中心的国际贸易体系。 本课内容与现时的世界经济环境有着密切联系，所以在教学过程中，适当要补充一些现实的材料，让学生更容易认识当今世界经济的全球化趋势。 教学对象分析 学生由于在初中时历史基础打得不扎实，所以对专题史的学习和理解有一定难度，会对美元在世界经济中的作用有一定的认识，但不够系统，所以本课除讲述美国为主导的资本主义世界经济体系外，还会补充一些课外的知识帮助学生理解和拓展学生的视野。 三、【课标要求】 1、以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成 2、了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用。 【重点】 布雷顿森林体系的建立 【难点】 《关税与贸易总协定》的作用 四、三维目标分析： （1）知识与能力 1.了解《布雷顿森林协定》、国际货币基金组织和世界银行的