一年级数学基础训练复习课教案.docVIP

课题：基础训练复习课 授课者：厚街桥头小学陈柳琴 目的：以经典题型为载体，通过动口、动手、动脑三方面结合。使学生会想、会做、会说，锻炼学生思维，夯实知识基础。 重点：脑、口、手三位一体，以读为主线，形成思维定式，扎实掌握基础知识。 难点：说出思维和动手操作的过程。 教具：多媒体设备、计数器等. 教学过程： 说出关系式 学生乐队有15人，其中有9人是女生，男生有多少人？ （　　　　）－（　　　　）＝（男生的人数） 从停车场开走了16辆小汽车，又开走了9辆，一共开走了多少辆小汽车？ （　　　　）＋（　　　　）＝（一共开走小汽车的辆数） 操作：个别提问，全班齐读，整体认知。 填空 1、十位上是3，个位上的数比十位上的数多4，这个数是（　　）。 2、在55和95之间，个位上是5的数有（ ）、（ ）、（ ）。 3、最小的两位数比最大的两位数小（ ）。 4、一张10元可以换（　　）张2元和（　　　）张1元。 　　　　　也可以换（　　）张2元和（　　　）张1元。 5、钟面上有（　　）个大格，分针从一个数字走到下一个数字是（　　）。 6、按规律填数： 9、11、13、（　　）、（　　）。 　（　　）、40、（　　）、50、55、（　　） 操作：个别提问，全班齐读。 看图说位置。 1、剪刀在小车的（　　）面，在订书器的（　　）面。 2、小车在（　　）的下面，（　　　）的上面。 边说原因边填空。 （　　　）+ 6＝14　　　　13﹣（　　）＝7 （　　　）﹣9 = 9 4 + ( ) = 11 操作：在练习本上边说边做，模式：因为（　）可以分成（　）和（　） 　　　　　　　　　　　　　　　所以（　）+（　）＝（　） 拨珠练习 32+6　　　43+8　　　65-40　　　54-7 操作:四人小组长分工，每人一条,边拨珠边说,并让学生脱离计算器能正确的计算 六、在□填上适当的数 56　+　8　＝　　　　　　　　　　　　　　　　32　–　5　＝ 操作：在练习本上边说边做，完成后将过程读给四人小组听，并进行相关的评价。 找出大数、小数、相差数 小白兔比（小灰兔）少5只 男生比女生多（15）人 （红花）比黄花少7朵 八、应用题 　　　　　 　　8元　　　　　20元　　　　35元　　　　　　　10元 一把戒刀和一个闹钟一共要多少元？ 一个书包比一个闹钟贵了多少元？ 你还能提出什么问题？ 操作：说完关系式并进行列式计算。 教学反思： 数理基础基本过关。 能流利地说出一句完整的话。 读在授课过程中的合理运用。 四人小组互教互助形成定式。 感觉有前紧后松。 仍未做到评价贯穿课堂始终。 提问面仍需拓广。  下面是赠送的保安部制度范本，不需要的可以编辑删除!!!!谢谢！ 保安部工作制度 ? 一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法规，按照####年度目标的要求，做好####的安全保卫工作，保护全体人员和公私财物的安全，保持####正常的经营秩序和工作秩 序。 二、做好消防安全工作，认真贯彻“预防为主”的方针，教育提高全体人员的消防意识和防火知识，配备、配齐####各个楼层的消防器材，管好用好各种电器设备，确保####各通道畅 通，严防各种灾害事故的发生。 三、严格贯彻值班、巡检制度，按时上岗、到岗，加经对重要设备和重点部位的管理，防止和打击盗窃等各种犯罪活动，确保####内外安全。 四、、加强保安队部建设，努力学习业务知识，认真贯彻法律法规，不断提高全体保安人员的思想素质和业务水平，勤奋工作，秉公执法，建设一支思想作风过硬和业务素质精良的保安队伍。 11、保持监控室和值班室的清洁干净，天天打扫，窗明地净。 12、服从领导安排，完成领导交办任务。 ? ? ? ?5、积极扑救。火警初起阶段，要全力自救。防止蔓延，尽快扑灭，要正确使用灭火器，电器，应先切断电源。 6、一旦发生火灾，应积极维护火场秩序，保证进出道路畅通。看管抢救重要物资，疏散危险区域人员。 ? ? 九、协同本部门或其他部门所进行的各项工作进行记录。 ? ? ? 保安员值班操作及要求 ? 一、交接岗 1、每日上午9时和下午 19时 为交接岗。 2、交接岗时将当班所接纳物品清点清楚，以及夜班所发生的情况未得到解决的需 面汇报。检查值班室内外的卫生状况，地面无纸屑，桌面无杂物，整齐清洁。 二、执勤 1、7:50 — 8:10、13：50 —14：10立岗迎接上班人员；12:00 — 12:20 、18:00 — 18:20立岗送下班人员。 2、值勤时做到遇见领导立岗，检查物品立岗，外来人员进出立岗。 3、门卫室值勤时，应做到坐姿端正，注视监视器的动态，做好接待工作，值勤期间不看书报电视，听收音机。不与无关人员聊天，劝阻无关人员不要在门卫室寄存物品或打电话，禁止打瞌