我校学生饮酒现状调查柳施施.docVIP

我校学生饮酒现状的调查 柳施施 金洁 许瑶琳 吴郑浩 卢倩杨 台州学院 浙江省 台州市 317000 摘 要 大学生饮酒已经成为一个普遍的现象，对饮酒现状的进一步了解和分析便成为高校备受关注的重点。通过对我校学生饮酒的基本现状、影响饮酒的因素、学生饮酒的具体情况、饮酒的程度、对饮酒知识的了解程度、学生饮酒的态度和建议等六个方面全方位、多角度地探讨台州学院大学生饮酒的情况，并且从学校、学生、家庭三方面联合入手为改进我校饮酒现状提出合理的意见和建议。 关键词 大学生 饮酒现状 建议 1引言 根据已有的研究资料显示，大学生饮酒现象已经较为普遍。我组学员专门对我校大学生饮酒的现状进行调查，但从目前反馈的情况来看，我校大学生饮酒情况基本乐观，但也存在不容忽视的问题。我校学生社交活动较为频繁,如KTV,聚餐等,在这些场合下饮酒就不可避免.以致饮酒现象已经较为普遍.其中不合理的饮酒行为严重影响校园风气甚至产生严重的安全问题.究其原因，大学生不同的学习氛围和生活习惯导致学生间存在显著的差异。本次调查中，对问卷调查里的内容进行数据分析和统计，准确地了解到大学生饮酒的现状，并对其原因进行深入地剖析，同时，向有关部门提出有效的意见和改进措施。 本课题组成员对大学生饮酒的相关问题进行了思考，确立了以下几点研究目标：第一，全面了解和分析我校大学生的饮酒现状；第二，探讨不同性别、专业、年级的同学在饮酒情况上的区别及其原因；第三，提高组员的信息整合能力及团队合作能力，同时让组员学会如何做调研活动，为以后的教师科研打下坚实的基础。针对以上几个目标，我们对此课题展开了深入的调查研究。 2.研究方法 本课题的研究采用问卷调查法、讨论法、经验总结法、统计分析法、文献研究法、调查访问法等方法，其中以问卷调查法为主。 2.1问卷调查法 本次调查以台州学院临海第二校区同学为对象，按学院、年级、性别、籍贯等采取随机整群抽样方式对我校大学生进行无记名问卷调查，抽取了人文学院、教师教育学院、外国语学院、数学与信息工程学院、体育学院、艺术学院、思政部等9个二级学院。共分发问卷180份，收回问卷172份，回收率为95.6%；其中有效问卷159份，废卷13份，有效率为92.44%。有效问卷中：男生占45.28%，女生占54.72%；大一占33.33%，大二占32.03%，大三占34.59%；理科类占17.61%，工科类占0.00%，文科类占52.84%，体艺类占29.56%；教师教育学院占13.84%，人文学院占13.21%，思政部占11.95%数学与信息工程学院占17.61%；体育学院占17.61%，艺术学院占11.95%，外国语学院占13.84%。 2.2讨论法 小组成员针对问卷调查的结果，集思广益，积极讨论我校大学生饮酒现状，根据各学院、年级、性别等因素讨论学生间显著差异的原因，根据其原因思考和提出切实可行的解决方法。 2.3经验总结法 小组成员都树立正确的指导思想，以客观事实为依据，定性与定量相结合，分清正确与错误、现象与本质、必然与偶然。将个人和集体的经验进行分析和整合，提出了从学校、学生、家庭三方面改善我校大学生饮酒现状的方法。（其中家庭主要针对长期的教育，从小教育） 2.4统计分析法 本次研究主要使用Excel软件对问卷所得数据进行整理、计算、分析和统计，使本调查形成合理的定量研究。并根据不同的标准制作excel表、柱状图、饼状图等直观图表，使得我校大学生的饮酒现状显而易见。 2.5文献研究法 本组成员通过查阅相关的文献资料，例如支素华中国大学生的饮酒期望结构与饮酒行为20题，第1—18题均为选择题，其中第5、7题为多选题，第19和20题为开放题。问卷设计紧紧围绕着我校学生饮酒现状的方方面面展开，具体包含以下几个方面： 第一，我校学生饮酒的基本情况（第1题）； 第二，学生第一次喝酒的原因（第2 题） 　　第三，有饮酒的学生的生活背景（第3—4题）； 　　第四，学生饮酒的主要原因（第5题）； 　　第五，我校学生饮酒的场所、方式及种类（第6—8题）； 第六，我校学生一个月饮酒的次数（第9题）； 第七，学生一次饮酒的程度（第10题）； 第八，学生对劝酒及饮酒的态度（第11—12题）； 第九，学生醉酒后的反应（第13题）； 第十，学生对酗酒的了解（第14题）； 第十一，学生对解酒措施的了解（第15题）； 第十二，学生的每月生活费及一次饮酒的消费（第16—17题）； 第十三，学生的性格（第18题）； 第十四，我校学生对本校饮酒现状的看法和醉酒后的建议（第19—20题） 本组成员对数据进行了深入的分析和讨论，从性别、专业、年级、籍贯等各角度的差异着手深入分析和讨论以上各个方面的问题，将每个题目的相关性和差异性通过交叉