2011届高三历史一轮复习 第2单元 第2课时宗教改革与启蒙运动课件 新人教版必修3.pptVIP

* * 第2课时　宗教改革与启蒙运动 文艺复兴 精神 九十五条论纲 虔诚的信仰 圣经 路德派 加尔文派 英国国教 人文主义 自然科学 资本主义 新兴资产阶级 天主教会 专制 科学 自由 平等 理性 3．启蒙运动的扩展 天主教会 君主立宪制 天赋人权 三权分立 理性 天赋人权 人民主权 理性 人 人民 自由 平等 思想解放 封建专制统治 争取 民族独立 精神武器 课堂探究提升 探究1：为什么说马丁·路德“因信称义”的学说体现了鲜明的人文主义色彩？ 答案：(1)马丁·路德强调人只有靠信仰才能得救，让人们在内心世界中发现宗教，每一个人都可以依靠自己的虔诚信仰使自己摆脱“罪恶”，不需要教会作为中介。 (2)实际上否定了教皇的权威，使人民获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，从而带有鲜明的人文主义色彩。 探究2：为什么西欧早期的反封建斗争采取了宗教“异端”的形式？ 答案：(1)中世纪的西欧各国，几乎人人都是天主教徒，人们从生到死都和天主教会发生密切的联系，他们的思想和行动都受到天主教会的严格控制，新兴资产阶级还找不到更为先进的思想武器来批判封建主义。(2)当时欧洲资本主义还不很发达，资产阶级力量比较弱小，他们还没有形成自己的思想体系，在反封建斗争中，他们不得不借用宗教的力量。等到18世纪，资产阶级力量壮大，他们便抛开宗教的外衣，打出天赋人权、自由平等的旗号，掀起了宣传资产阶级理想的启蒙运动。(3)是由新教本身的特点决定的。加尔文教否定罗马教皇的权威，主张建立民主的教会，这些思想和资产阶级早期的反封建思想相吻合，因而成为早期资产阶级革命的思想武器。 探究3：欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰、魁奈十分推崇中国文化。伏尔泰认为，中国是“举世最优美、最古老、最广大、人口最多和治理最好的国家”，“在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟”，信奉儒学的中国文人“没有侮辱理性和曲解自然”。 (1)伏尔泰为何对中国文化如此推崇？ (2)你认为伏尔泰对儒家思想的评价符合当时中国的实际吗？为什么？ 答案：(1)当时法国教权主义盛行，伏尔泰借用儒家的宽容思想反对教会专制。(2)不符合。17、18世纪中国封建制度走向衰落，而儒家思想极力维护封建制度。 探究4：卢梭的棺木中伸出一只手，握着一支火焰浓烈的火把，这支火把很快就点燃了巴黎乃至世界。思考：卢梭提出了怎样的主张，为什么说这支火把点燃了巴黎乃至世界？ 答案：社会契约论，人民主权说。 他的思想为法国大革命做了思想总动员，也激励着世界人民进行推翻专制统治，争取民主的斗争。 探究5：启蒙运动产生了怎样的影响？ 答案：（1）从对资产阶级革命时代的影响来看，启蒙运动所批判和主张的内容，为资产阶级取得统治地位，建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备。(2)启蒙运动为法国大革命作了充分的思想准备。(3)启蒙运动对欧洲其他国家的影响：启蒙运动所宣传的天赋人权、三权分立、自由、平等、民主和法制的思想，推动了资产阶级的革命和改革，成为近代资本主义社会的立国之本；还直接影响了一些欧洲的封建专制君主借助“开明专制”来维护自己的统治。(4)启蒙思想在英属北美殖民地和拉丁美洲鼓舞人民拿起武器，争取独立。同时，对亚洲的民族民主运动的发展也提供了思想武器。 重难要点突破 易错易混点 1．宗教改革运动反对的是封建的教会与宗教思想，并 不是放弃基督教，它仅仅是动摇了教皇的权威地位。 2．人文主义代表的是一种把人放在首位、极力维护人 的尊严的思想。理性指的是作为具有自然性与社会性 的人的独立的思考与自主的精神。 3．文艺复兴和宗教改革使人文主义兴起和发展起来， 启蒙运动使人文主义得到进一步弘扬。对文艺复兴与 启蒙运动进行如下比较： 启蒙运动是对文艺复兴的继承和发展 联　系 不仅为资本主义战胜封建主义作了舆论准备，而且描绘了未来“理性王国”的蓝图，人的权利得到进一步尊重 推动了近代自然科学发展；推动了欧洲范围内的宗教改革浪潮 影响 高举“理性”的旗帜，反对专制主义、教权主义和封建特权，追求平等和自由 提倡“人性”，主要是反对教会对人的束缚，强调迫追现世幸福 内容 理性主义 人文主义 核心 抛弃宗教外衣，利用无神论思想 借助古希腊罗马的古典文化 形式 资本主义进一步发展 资本主义萌芽出现 背景 不 同 点 都注重人的价值，都是资产阶级反封建的思想，为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备 相同点 启蒙运动 文艺复兴 项目 重难要点 (1)表现：由提倡人性到崇尚理性；集中批判专制主义；注重人权，提出了天赋人权、三权分立、主权在民等学说；把人文主义思想上升到社会政治制度层面，主张建立法制社会。 (2)影响 启蒙运动是欧