教育游戏承载学习内容的独特性与其设计探究.pdfVIP

第 19 卷 现代教育技术 Vo1. 19 2009 年第 3 期 Modern Educational Technology No.3 2009 * 教育游戏承载学习内容的独特性及其设计探究 1 1 2 2 马颖峰 孙彦青 郑志高 隋志华 （1．陕西师范大学 知识媒体研究所，陕西西安 710062； 2．陕西师范大学 新闻与传播学院，陕西西安 710062） 【摘要】教育游戏作为一种媒体形式是信息技术发展的必然，像其它媒体一样，也有其自己的特点。就教育游戏所承载学 习内容来说，是有其独特性和局限性的。文章认为，可以从教育游戏的内外因两个方面来探讨其对教学内容选取和设计的要求。 并结合“设计框架问题”的探究式学习方式，探讨游戏化