多媒体复习【荐】.pdfVIP

2014/12/18 Thursday 2 主要内容 相互认识 教学内容 要求勉励  学习的内容回顾。  书名：《多媒体技术基础》第二版  主编：林福宗，清华大学出版社出版 2002年9月第2版  书名：《多媒体技术基础》第三版 3 考试题型和分数分布情况 相互认识 教学内容 要求勉励  1、单项选择题 10题×2分/题＝20分  2、填空题 5题×2分/题＝10分  3、名词解析 5题×2分/题＝10分  4、简答题（要点+说明） 5题×5分/题＝25分  5、综合题（含计算题，算法题）  2-3题，每题3－10分不等，共20分  6、论述题  1-2题，每题5－10分不等，共15分 1 2014/12/18 Thursday 4 成绩计算具体办法 相互认识 教学内容 要求勉励  1、成绩分布  考 试：40％  期中考试：10%  实验报告：15％  平时课堂及任务完成：35％  2、考试时间和地点（56+47人）  19 周(1月9日)  周五/10:00-12:00   教室：001班:A8108、A8109（计科） 003班:A8110、A8111（网络、信息、物联网）  3、注意：字迹清楚！ 5 第1章 概要 相互认识 教学内容 要求勉励  1、多媒体的几个概念  例如：多媒体和多媒体技术的定义、分类。  2、多媒体的特点（您的理解？）。  3、SGML，HTML，HTML5，VRML、XML含义与关系。  4、新媒体、跨媒体的概念。  5、交互设计的通用原则。  6、Web 2.0/RSS/SNS。 2 2014/12/18 Thursday 6 第2章 数字声音和MIDI  相互认识 教学内容 要求勉励  1、声音信号数字化的定义和步骤，在数字话过程中对声音质量的影响。  2、人的听力范围。  3、采样定理。  4、声音文件的数据量：  （采样频率×量化精度×声道数×时间）/ 8（采样频率–Hz ，时间–秒，数据量–字节）  5、MIDI音频和波形音频的区别。 7 第3章 话音编码 相互认识 教学内容 要求勉励  1、声音音频编码的类别及其优缺点。  2、脉冲编码调制技术（区分均匀量化，非均匀）。  3、增量调制（位数等特点）的编码过程以及中间提到的几个概念  如斜率过载和粒状噪声等。  4、各种调制的基本思想，特点。  5、为什么进行多媒体数据压缩。  7、G.721、G.711和G.722等标准的压缩算法、压缩率、输出速率。  6、在声音数字化和压缩过程中影响声音质量的因素。 3 2014/12/18 Thursday 8 第4章 无损数据压缩 相互认识 教学内容 要求勉励  1、什么时有损压缩，什么是无损压缩，那些算法是无损的，那些是有损的，压缩的可行性 和必要性。