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碑记 又称“碑志”。“碑”指碑铭；“志”指墓志铭。前者刻石立于地；后者则埋于地下。 碑记主要记述死者生平事迹，评价死者的功绩、品行。 诵 读 要 求 一、发音准确 二、句读合理 （停顿、断句符合文意的要求） 三、读出情感 整体感知，把握思路 思考：各部分内容的联系？ * 本课学习要点 一、阅读理解：整体感知，理解文意，准确翻译 二、分析鉴赏：体会分析文中阐述的生死观 五人墓碑记 张 溥 有的人活着， 他已经死了； 有的人死了， 他还活着。 ——臧克家 作者资料 本文选自《七录斋集》，著者张溥（p?）幼年勤奋好学，所读之书都要亲手抄写，抄好朗读之后烧掉，再抄，一直要抄到六七遍，因此，他的书斋起名为“七录斋”。 第一部分：第一、二段。叙述建墓由来；赞五人之死的伟大和意义 第二部分：叙暴动的经过；绘五人临刑的表现。 第四部分：补叙四位贤士大夫的姓名，照应开头。 第三部分：议“五人之力”；论五人之死的意义。 第一部分 第一段 第二段 第三段 第四段 第五段 第六段 第二部分 第三部分 第四部分 细读“由是观之……”一段，完成下列习题： 2、对本段的理解，不正确的一项： A、作者把五人和阉党高官“辱人贱行”对比，颂扬了五人 临刑时的勇毅。 B、作者把五人同周公并列，众人为之折腰洒泪，可见其 品格之高，影响之大。 C、作者用假设句，从反面说明五人之死的可贵。 D、最后一句，揭示作记的缘由和目的，点明文章的中心思想。 1、你认为，本段的关键句是： A、是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷。 B、不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年， 人皆得以隶使之，安能使豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉。 C、而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之 士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇见也。 D、故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以 明死生之大，匹夫之有重于社稷也。 *