归园田居_其一.ppt

1.有两种人生道路，你选择哪种？ A 十年寒窗苦读，金榜题名 B 过着悠闲自得的生活，不上大学 2.如果走入社会，有两条路，你会选择哪条路？ A 做官，有名有利 B 做农民，平平淡淡 学习目标 感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。 陶渊明的作品 陶渊明的作品今存诗121首，赋、文、赞、述等12篇。他的作品大多写退隐后的生活，表现农村风物，劳动生活，表示对黑暗现实的不满。他的诗情感真实，风格平淡自然，诗味醇厚，语言清新，对后世有很大的影响。陶渊明开创了田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。从此以后，田园诗不断得到发展，到唐代就已形成了田园山水诗派。宋以后，描写田园的诗人就多到不可胜数了。 写作背景 诗人曾几度出仕做官、归隐，在官僚与隐士中徘徊。直到公元405年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日授印去职?。辞彭泽县令，是陶渊明一生前后两期的分界线。此前，他不断在官僚与隐士这两种社会角色中做选择，隐居时想出仕，出仕时要归隐，心情很矛盾。此后他坚定了隐居的决心，一直过着隐居躬耕的生活。归来后，作《归园田居》诗一组，共五首，描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴，抒发归隐后的愉悦心情。 赏析诗句 误落尘网中，一去三十年 答：“尘网”指官场；“误”错误的，写出了他进入官场是错误的，一个“误”字写出了诗人进入官场的悔恨之深。“三十年”实际上是“十三年”，诗人这里用夸大的数字说明了时间之长，痛苦之深。作者运用比喻的手法把官场说成是尘网，写出了官场对他的束缚，表露出对官场的厌恶之情。 赏析诗句 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 答：诗人运用比喻的手法，把自己说成是羁鸟、池鱼；旧林、故渊是指田园、家乡；“思”、“恋”写出了诗人想像鸟和鱼一样自由快乐，表现出对田园生活的向往。 诗歌鉴赏中赏析句子的方法 1.对关键字进行分析（炼字） 2.对关键词、意象进行分析 3.突出手法 4.表达情感 作者为什么要回归田园？ 小结：诗人“归园田”一方面是出于本性，另一方面是为了保持自己精神上的自由和独立。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂， 虚室有余闲。 久在樊笼里， 复得返自然。 表达了作者怎样的思想感情？结合诗句作简要分析。 答：表达了诗人对官场的厌恶、对田园生活的热爱以及归隐后的闲适与喜悦。 “无尘杂”，“有余闲”写出了诗人回归田园后远离官场的喧嚣，过着安逸的生活；“久”写出了诗人对官场的厌恶；“复”写出了诗人重返田园后的自由、安逸和喜悦 本课小结 《归园田居》，主要写诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的自由生活和愉快心情。这种情绪，用一个词组来概括叫做“返朴归真”。第一是“真”，做人要真实正直不虚伪，具有人的本性；第二是“朴”，处世要朴实，不造作，不追求豪华富贵，而是自由自在潇洒之至。这是一种与污浊的官场生活相对立的生活方式，也是历代文人学士所追求的至高至真的境界。 （1）白描手法：对景物进行简单勾画，体现了事物的本色。 （2）情景交融 （3）比喻生动、贴切 （4）语言朴实、自然 图画美——白描勾勒出一幅宁静恬淡的田园水墨画。 意境美——恬淡闲适、质朴自然的境界。 语言美——质朴清新，如话家常，娓娓道来； 写作练习 大家用描述性的语句扩写诗中的句子，要求语言优美，运用适当的修辞手法。 归园田居(二) 野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉，对酒绝尘想。 时复墟曲人，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。 桑麻日已长，我土日已广。常恐霜霰至，零落同草莽。 归园田居(三) 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 归园田居(四)  久去山泽游，浪莽林野娱。试携子侄辈， 榛步荒墟。 徘徊丘垅间，依依昔人居。井灶有遗处， 桑竹残朽株。　 借问采薪者，此人皆焉如。薪者向我言， 死没无复余。 一世弃朝市，此语真不虚。人生似幻化， 终当归空无。  归园田居(五) 怅恨独策还，崎岖历榛曲。山涧清 且浅，遇以濯吾足。 漉我新熟酒，双鸡招近局。日入室 中暗，荆薪代明烛。 欢来苦夕短，已复至天旭。  陶渊明的田园诗数量最多，成就最高。 对淳朴的田园生活的热爱 对理想世界的追求和向往 对黑暗官场的厌倦和憎恶 对功名利禄的厌弃和鄙夷 对高远志趣和刚正不阿的高尚节操的坚守 对躬耕生活的认识和对田间劳作者的友好感情。 陶渊明田园诗的主旨 主旨探究 第三阶段：知能拓展 山脚下，一条清澈的小溪缓缓地流淌着，岸边周围十