归纳概括讲课.ppt

 1、不要违反题干中对字数的要求。 2、组合材料中的语言时，尽量不要使用修饰语。 3、用自己的话进行概括时，尽量使用短句。 4、要尽量使用材料中出现过的词语。 3、请用一句话概括下面这段文字的要点，字数要求在30字以内。 材料：在滇西北，怒江、金沙江、澜沧江蜿蜒而去，形成雄伟壮丽的三江并流的世界奇观。三江上游梅里雪山一带，覆盖着大片原始森林。层层叠叠、密不透风的植被，是调节长江水量、防止水土流失的重要屏障。 要点： 例5： 试概括下段文字的大意。?? 阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长，失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷落的景象。鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木吐出了新芽，小树林披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。 1．读书、读人、读世界 2．①我要先读身边人 ②我还要读历史中的人 3．假如时间还给了我，我还要读世界，读五光十色的世界 4．答案案富多彩，但要认真揣摩前两句句式的特点。如：读长江的奔腾 5．此题任学生发挥，但要注意内容上的健康与表意上的不雷同 * 文本的归纳概括 方法：留、删、简、改 提取主句”法： 提取主句就是提取文章或者文段中能够表示主要意思的句子。 组合法:提取文字中关键的词语或句子进行组合。 分层归并法：先划分层次，然后再把层次的内容 概括组合。 例1：抵御风沙袭击的方法是培植防护林。防护林的主要作用是减 少风的力量。风遇到防护林．速度就减少70％---80％。到距离防护 林等于林木高度20倍的地方，风又恢复原来的速度。所以防护林 必须是并行排列的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度的 20倍。其次是培植草皮。有了草皮覆盖地面．即使有风，刮起的沙 也不多，这就减少了沙粒的来源。 (《向沙漠进军》 本段首句是揭示中心的句子，本段意可概括为：抵御风沙袭击的方法,是培植防护林。 例2：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使 人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，“知 识能塑造人的性格”。 (《论求知》) 尾括句(总结句)显示该段的中心。段意为：知识能塑造人的性格。 梅里雪山一带的植被是调节长江水量，防止水土流失的重要保障。 4、试用一句话说明京剧的形成。（连标点在内不超过30 个字） 京剧的前身是安徽剧。清乾隆五十年（1790）起，原在 南方演出的三庆、四壶、春台、和春四大徽剧戏班相 继进入北京演出，他们吸收了汉调、秦腔，昆曲部分剧目，曲调 和表演方法，使徽剧与这些剧逐渐融合，演变成一种新 的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期民国初期，上海的戏院全部为京剧班 所掌握，所演的戏称为“京戏”。  京剧是徽剧与汉调、秦腔、昆曲融合，演变而成的。或： 徽剧经过与汉调、秦腔、昆曲融合，而演变成了京剧 参考答案:冬天的萧条景象和初春的生机勃勃 例6：概括下列文段的主要内容。 警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的 广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下 里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无 精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥 饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。 奥楚蔑洛夫带着巡警穿过萧条、 冷清（死气沉沉）的广场 1、记叙性语段的概括 记叙性语段包含的记叙要素： 时间、地点、人物、事件 记叙性语段： 被陈述对象＋ 陈述事实。 （人物 事件） 例1：中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡接受了世界著 名的爱丁堡科学奖。 １９９８年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出 贡献的科学家。汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。（中考题） 汪松教授荣获爱丁堡科学奖。 表述对象 动作行为 例2：概括下面一段话的大意(15字以内) “这时候．我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中 挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿 的西瓜，其问有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一并钢又， 向一匹猹尽力刺去．那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了”《故乡》 少年(人物) 月下(时间) 瓜地(地点) 刺猹(事件) 2、说明性语段的概括 说明性语段一般在于向别人介绍某 种事物的特点，或者阐释某种事理。 首先要明确说明的对象是什么，其次