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ywjsxln@163.com 语文与传统文化：从课程说到教材 浙江师范大学人文学院 ▷王尚文 DOI:10.16412/ki.1001-8476.2015.07.003 人类之所以比其他动物高明，就是由于我们总是 传统的怀抱，我们所应做、能做的是自觉积极地重视中华优秀 能够不断继承前人取得的成就，在前人的基础 传统文化的传承“。自觉积极”说的是态度“，优秀”指的是内容， 上向前进步，而不像其他动物那样每一代都从零开始。研 两者缺一不可，而且互为因果。当然，我们不是为传承而传 究语文教育，也有一个优秀传统的继承问题，先哲说得准 承，而是为实现教育的根本目的，即人的不断发展和完善。马 确、正确而且又相当透彻的事实或道理，我们倘若不以为 克思所说的“每个人的全面和自由发展”虽然目前还不是我们 意或视而不见，恐怕都不是明智的态度。关于语文与中华 教育的现实目标，但毕竟是我们的努力方向，而这一努力又哪 传统文化，据我在写作这篇短文时的粗略了解，相关的