UploadFiles2015-6625477789.doc-如东县微型课题中期报告【荐】.docVIP

如东县微型课题中期报告 时间：2015?年?12?月??27?日 立项号 26 课题名称 中学体育课中同班男女生分组式教学探究 负责人 赵灿 负责人 所在单位 ??如东县实验中学 课 题 研 究 进 展 情 况 ? 本课题我从2014年6月初开始准备，研究对象选择的是我校初中八年学生。确定研究主题后，请教我校几位已立项并快结题的老师，听取他们的指导和讲解，明确了小课题研究的方法和步骤，在课题审批立项后即对男女生在一起上体育课会存在那些问题进行调查和分析，现将近几个月的研究进展情况总结如下： 1、建立了自己的个人博客，撰写并上传了开题报告。开题报告上传后得到了王杰尘老师的指导，结合王老师的指导意见，对开题报告进行了修改。 2、认真学习关于本课题研究的相关知识和参考文献，为课题研究做好充分准备工作。 参考文献如下： （1）体育课与分组教学??????——钱培顺 （2）王艳.警惕初中男女生性格中性化[j]. 学校党建与思想教育,2011(12). （3）小学高年级体育课男女混合分组教学探析[j].中国学术期刊网，2012（12） （4）如东县微型课题研究工作指导意见 （5）一线教师怎样做教育教学课题研究??——省教科所汪建满 3、制定《男女生在一起混合上体育课会存在那些问题【调查问卷】》，并在学生中开展问卷调查，汇总问卷调查情况，分析调查结果，写出调查报告。 4、通过个别谈话，摸清男女学生的性别意识、心理特征、兴趣爱好和体能差异。 5、针对问卷调查和个别谈话所了解的实际情况结合自己的教学实践，选用男女生分组的教学方法进行教学试验。 6、经过一段时间的试验教学后，再次对学生进行问卷调查和个别谈话，充分印证初中体育实践课男女生分组教学的合理性，并总结相关经验和方法。 存在的困难及解决思路 存在的问题和困难： 1、学习的时间少，由于初次接触小课题研究，没有经验，需要专家的指导。 2、由于本课题是个人课题，而课题涉及面广，工作量大，有时进行研究的资料分析收集不及时，导致资料不能够按时上传。 3、本人理论知识比较欠缺，加之人力和精力不足，致使研究的质量不高，没有广度和深度。 ? 针对上面问题，进行以下改进： 1、加强理论学习，多于指导老师和已经结题的老师联系沟通，争取更多的指导。 2、遇到问题及时向他人请教，攻坚克难，力争把本课题做好。 3、对上半年研究工作认真回顾总结，查找问题，对收集的资料分类，整理上传。 ? 能否按 期结题 能够按时结题 专家的指导和建议 ? ?