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2014年石家庄市高中毕业班第一次质量检测 语文参考答案 第Ⅰ卷 阅读题（70分） 1．C（范围扩大。原文是“提示或警告进入“防空识别区”的他国军机不要误入或闯入主权国领空”，原文是“军机”而不是“飞机”） 2．A（理解错误。“命令飞机前往拦截”应为“做好拦截准备”。） 3．B（理解错误。“比其他国家更加霸道”含有“其他国家也霸道”的含义，原文只说了日本防空识别区划定得“霸道”。） 4 B 式：样板，典范。 5 C（①只是说他好学有气度，不是有才能的表现；③表现他忠心勇敢，非才能。） 6 C（“一致拦阻”错） 7（1）朝廷选择回访（复）的使臣，大家都认为契丹人的想法不可预测，没有人敢前去，夷简因此推荐富弼。（“报”“以”“叵测”“莫”“因是”各一分，共5分。） （2）富弼规劝所管辖地区的百姓拿出粮食，加上政府的粮食，获得公私房舍十余万处，让流民分散居住，以方便他们用柴用水（烧水做饭）。（“所部”“益”“处”“薪水”各一分，共5分。） 8. 诗歌前两句描绘了一幅日暮江边送别的凄清伤感的画面。日落时分，江边送客，被贬的友人已乘舟远行，诗人独立江边，只闻猿猴悲啼，唯见江水茫茫。（3分）表现出诗人送别友人时悲戚又无奈的思想情感。（2分）（共5分，意思对即可。） 9．以景结情（寓情于景、借景抒情）（2分），描绘了在连绵万里的青山间一只小船独自远去的情景，（2分）既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人对朋友的关切与不舍。（2分）（手法答想象，能够合理解释，也可得分） （共6分，意思对即可。） 10（1）蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 （2）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 （3）衣冠简朴古风存 拄杖无时夜叩门 乙 选考题 11. （1）答B给3分，答D给2分，答A给1分。 （A的“题材偏又怪”不准确，这只是日常生活中最普通的事件。C项错在原因，女人之所以报警，是因为老人动作怪异，想让警察调查情况，并非因为担心老人倒立会出现意外。E项错在两点，一、主要突出的不是老人的孤独寂寞，他可能有点孤独，但他在窗前逗乐，既有自寻开心的意思，也有喜欢孩子、愿让孩子快乐的意思。二、表现的不是社会上人与人之间的隔膜与猜疑。女人对于老人是陌生人，本可以不管他。她之所以报警，是因为关心老人的情况。） （2）①突然发现老人房间里的灯打开了，她在窗边站住-----好奇； ②看到老人动作越来越剧烈并把身子倾在窗台上----愕然、担心 ； ③他的左眼都闭着，仿佛传递着某种秘密信息，女人饶有兴味地看着----好奇、猜疑； ④突然发现老人倒立后，她拨打电话-----紧张，有顾虑； ⑤女人一直站在窗边看对面的老人喜怒无常、动作怪异，气喘吁吁地跟着警察-----害怕、紧张、好奇； ⑥看到楼上男孩的动作，了解真相----释然。 （每点1分，共6分。意思对即可。） （3）①动作描写。例如“他披着一个床单，在两个窗子前交替出现”等。 ②神态描写，如“通红、满是汗水而又兴高采烈”。 ③效果：写出了老人逗孩子玩耍时的滑稽而可爱的情态。 （手法，各1分，例举各1分，指出效果2分。） 也可以回答： ①正面描写。如“脸上的皱纹挤成了一团”； ②侧面描写。如最后一段通过小孩子的动作，可以看出老人曾做出怎样的动作。 ③正面描写与侧面描写相结合，使老人可爱、童真的形象更加鲜明生动。 （手法各1分，举例各1分，效果2分） （共6分，意思对即可。） （4）①小说到结尾处，才使读者明白，那老人原来是在逗孩子玩，这个结局是起初料想不到的，故曰在意料之外。（2分） ②但这个结局在前文其实已有暗示，故也在意料之中。暗示有： A、“她住在顶楼的下面一层”，“她所住的房子上面一层是空着的”，反复提到楼上，其实是在暗示楼上可能住人。 B、“老人打开窗子，朝着这边点了点头”，这样的情节说明老人是彬彬有礼的，这样的老人不应该做出怪诞的行为。“这边”一词，表明老人未必是对女人点头。 C、“她看到了自己家那扇昏暗的窗子”，强调“昏暗”，暗示的是在前文，老人其实是看不见女人的，他是在看别人。 D、老人的种种动作表情，都有逗乐的意思，不像是对着女人发出。 （上面四条，写出三条即可，每条2分。如果学生找到了其他暗示，只要言之成理，亦可给分。）（共8分，意思对即可。） 12. （1）选E项得3分，选A项得2分，选C项得1分。 （B项因为他四处宣扬而上了美国报刊是强加因果；C项原文说“将爱国热情同教育救国的理念融为一体。这是南开学校‘人格教育’中一个极为闪光的特色”。D项范围扩大，“张伯苓酷爱听戏，但为了教育学生不浪费学习时间和防止学生沾染不良习气，他从不进天津戏院听戏”。） （2）①在内容上，它突出了张伯苓在中国现代基础教育方面的地位和作用。 ②从结构上讲，它以“奠基者”，照