2013优化方案北师大版历史必修3课件：第六单元第十六课.pptVIP

材料2：作为人文主义起点的儒家和希腊人文主义，德性是其共有的特征；然而细究其内在的关系可以发现它们有不同之处，儒家德性在于日常生活中显现，并且要超越日常生活而达到“天人合一”的境界。……希腊人文主义则是对一个单一的个体进行理性的思考，认为人可以通过知识的教化而与自然区别开来。 ——刘汉芸《“轴心时代”的儒家和希腊人文主义》 【综合探究】 (1)结合先秦儒家的思想主张，归纳儒家人文主义“体现日常伦理的实用理性”的主要表现。 (2)结合所学知识，指出“希腊人文主义更体现出一种‘重人’的思想”的表现。 (3)根据材料归纳儒家和希腊人文主义的异同点。 【思路引领】　本题考查儒家人文主义与希腊人文主义的比较。材料1阐明了希腊人文主义和儒家人文主义的不同，希腊人文主义强调人类的理性，否定绝对的权威。材料2阐明了两者在德性方面的异同点，体现出两者都追求德性。通过比较，发现其中区别：儒家人文主义主要体现在日常伦理的实用理性；而希腊人文主义更体现出一种“重人”思想，材料通过个体环境的思考和知识教化、实现德性。 【尝试答题】　(1)表现：①孔子注重政治与人事；提出“仁”与“礼”的学说；兴办私学，主张“有教无类”。②孟子主张民贵君轻。③荀子主张人道有为，提出“制天命而用之”的思想。 (2)表现：古希腊的人文主义者强调人类的理性，否定绝对的权威。普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”；苏格拉底主张“美德即知识”