高二第六课坚持正确的价值取向 PPT课件.pptVIP

* * 第六课 坚持正确的价值取向 教学小结 2005.4.25 教学内容： 1、第六课小结 2、讲解课后习题(部分） 3、解题方法指导 教学目标： 通过教学小结，达到复习巩固 所学知识，从整体上把握本课知 识体系，构建知识网络。 通过讲解习题，学会运用本课 知识分析、解决实际问题。培养 能力，提高觉悟，坚持正确的价 值取向，用集体主义价值观规范 自己的行为 教学小结：知识结构图表 坚持 正确 的 价值 取向 社会意识 与价值观 社会存在与社会意识的基本含义-- 辨证关系-- 价值观的基本含义。 价值观具有导向作用。 社会存在与 社会意识 价值观是一 种社会意识 坚持正确 的价值观 科学合理的价值评价。 树立正确价值观的意义。 坚持集体 主义的价 值观取向 集体主义 是正确的 价值观 目前社会生活存在着多种价值观- 集体主义价值观的主要内容- 坚持集体主义价值观要注意的问题- 社会主义市场经济 与集体主义价值观 认为集体主义价值观已经过时的观点是错误的 社会主义市场经济与集体主义价值观在本质上是一致的- 在新的历史条件下坚持 集体主义的价值取向 要正确处理个人与他人的关系- 要顾全大局，反对小团体主义。 要反对个人主义- 继续 什么是社会存在？ 什么是社会意识？ 社会生活的物质方面，包括 自然地理环境、人口因素，但主 要是指物质资料的生产方式。 社会生活的精神方面，包括 政治法律思想、艺术、道德、宗 教、哲学、科学以及风俗习惯等。 返回 社会存在与社会意识的辨证关系是怎样的？ 社会存在决定社会意识 社会意识是社会存在的反映 社会存在的性质 决定社会意识的性质 社会存在的变化 决定社会意识的变化 社会意识对社会存在 具有能动的反作用 促进作用：先进的、革命的、科学的 社会意识对社会存在的发展产生 巨大的促进作用。 阻碍作用：落后的、反动的、非科学 的社会意识对社会存在的发展起着重 大的阻碍作用。 返回 辨证统一的关系 是否承认这一点,是区分历史唯物 主义与历史唯心主义的标准. 科学的社会意识 为什么能起促进作用？ 科学的社会意识之所以能够对社会存在 产生巨大的促进作用，是因为： 它正确反映了事物的属性和变化 发展规律，能对事物的发展趋势作出 正确的分析、判断和预测，使人们采 取正确的措施，推动事物的发展。 返回 什么是价值观？ 价值观是一种社会意识， 是社会存在的反映。它在一 定的社会存在的基础上产生， 随着社会存在的变化而变化。 返回 返回 价值观的导向作用主要表现为： 第一、价值观不同，人们对 客观事物的评价就不同。 第二、价值观不同，人们在 认识世界和改造世界的活动中 指向就不同。 第三、价值观对人生选择、 人生道路同样具有重要的导向 作用。 返回 如何评价一种价值观是否正确？ 历史唯物主义认为：凡是符合事物 发展的规律，符合人类根本利益的价 值观都是正确的。 人类的根本利益是衡量价值观正 确与否的最高标准。 具体标准是：能否坚决贯彻“三个 代表”的重要思想；能否坚持党的基 本路线；能否坚持“三个有利于”。 树立正确价值观 具有哪些重要意义？ 树立与时代要求相适应的 正确价值观，以便在认识世界 和改造世界的活动中做出应有 的贡献，完成时代赋予我们青 年的使命，同时也使自己得到 发展与完善。 返回 目前社会社会生活中 存在着那些价值观？ 主要有：集体主义价值观、 拜金主义价值观、享乐主义 价值观、实用主义价值观、 极端个人主义 价值观，等等。 返回 集体主义价值观的 主要内容有哪些？ 集体主义价值观的主要内容是： 坚持国家、集体和个人利益相结 合，促进社会和个人的和谐发展，倡 导把国家、集体利益放在首位； 充分尊重和维护个人的正当利益， 发挥个人的主观能动作用； 当国家、集体和个人利益发生矛盾 时，个人利益要服从国家和集体利益。 返回 集体主义为什么是 新时期我国人民的正确价值取向？ 主要是因为它： 反映了社会主义公有制经济关 系的客观要求，体现了全国人民的 根本利益； 正确地解决了个人利益和集体 利益的关系； 是我国人民全面建设小康社的 力量源泉 个人利益 与 集体利益 是辨证统 一的关系 个人利益与集体利 益互为前提而存在 个人利益与集体利益 相互促进而