高考复习：正确使用实词、虚词和熟语4 PPT课件.pptVIP

296? [审订·审定]审订指审阅，修订，如审订文稿。审定指审查决定，如审定生产任务。???? 297? [声明? 申明]声明①公开表示态度或说明立场。如：声明立场。②声明的文告。如：发表声明。申明郑重说明，如：申明理由。?????? 298? [圣地·胜地]二者读音相同，词性也相同，但意义不同。圣地主要有两种意义，一种指宗教徒称与教主生平事迹有重大关系的地方，如基督徒称耶路撒冷为圣地；一种指具有重大历史意义和作用的地方，如延安是中国人民革命的圣地。胜地指有名的风景优美的地方，如青岛是避暑胜地。? ?????? 299? [圣明·盛名]圣明指认识清楚，见解高明，多用于旧时对皇帝的谀辞，形容词，如皇上圣明。盛名指很大的名望，名词，如盛名之下，其实难副。 300? [失手·失守]二者都有失去的意思，不同的是：失手指手没有把握住，造成不好的后果，如一失手把碗摔破了；失守指防守的地区被敌方占领，如阵地失守了。 301? [师父·师傅]相同点：都是对别人的尊称。不同点：师父，①是对和尚、尼姑、道士等的尊称，②同师傅。师傅，①指工、商、戏剧等行业中传授技艺的人；②对技艺人的尊称，如木匠师傅。 302? [时代? 时期]时代比时期更长一些。时期可搭配和平时期，历史时期；时代可搭配社会主义时代，石器时代等。?????? 303? [时势·时事]时势指某一时期的客观形势，如时势变了，政策也应该变。时事指最近期间的国内外大事，如书记正在作时事报告。??? 304? [实验? 试验]实验重在实地验证；试验重在试探观察。 305? [实足·十足]二者都表示足，但足的程度不同。实足是实际上足够、确实足够的意思，指足数，如：今天参加义务劳动的实足五十人，又形容数量，常跟年龄或数量词搭配，如：今年他实足六十岁；有时形容行为，指确实可以，完全可以，如：鲁迅实足是青年的楷模。十足指达到顶点，十分充分。如他手握重权，威风十足；十足的理由。 306? [实物·什物·事务·事物]实物指真实的、具体的东西，如滥发奖金或实物。什物，指家庭日常应用的衣物及其他零碎的用品，如屋里堆满了乱七八糟的什物。事务，①指所做的或要做的事情，如事务繁忙；②指总务，如分管事务工作。事物指客观存在的一切物体和现象。??? 307? [实行·施行]实行指具体地去做，用行动去完成，它可以指法令制度、政策的执行，重在本身扎扎实实地、具体地去做，如实行无产阶级专政。施行，①表示加以推动使之生效，多指对法令政策和制度的执行，如本条例自公布之日起施行；②按照某种方法或办法去做，如施行手术。 308? [实力·势力·势利]实力即实在的力量，多指军事或经济方面，如本公司经济实力雄厚。势力指政治、经济等方面的力量，中性词，如进步势力，反动势力。势利指看财产、地位分别对待人的恶劣表现，贬义，如这是一个势利小人。 309? [受命·授命]受命指接受任务或命令，如受命以来，他日夜寝食不安。授命，①指献出生命，书面用语，如临危授命；②指下达命令，如他授命组织内阁。 310? [受权·授权]受权指接受国家或上级委托有权力做某事，如新华社受权发表声明。授权指把权力给别人或机构代为执行，如授权于组织。?????? 311? [授奖? 受奖]授奖发奖。如：授奖仪式。受奖得奖。如：他立功受奖。 312? [熟习? 熟悉]熟习重在掌握得熟练；熟悉重在了解得深透。 313? [熟悉·熟习]相同点：都有不生疏的意思。不同点：“熟悉”指知道得很详细，了解得很清楚，其对象可以是具体的人或事物，也可以是抽象的事理，如“熟悉群众的情况，是做好群众工作的前提”；“熟习”指深刻而熟练地掌握，常用于技术或学问等??? 314? [树立·竖立]树立指建立，多用于抽象的好的事情，如树立榜样。竖立指物体垂直，一端向上，一端接触地面或埋在地里，如门前竖立着一根旗杆。 228? [泯灭·消灭]二者都有消失的意思，不同的是：泯灭指形迹、印象等消灭，如留下了不可泯灭的印象。消灭有两种意思，一是指消失、灭亡，如许多古生物早已消灭了；二是指除掉敌对或有害的人或事，如消灭剥削制度。??? 229? [名气? 名声? 名望]名气褒义词，多用于口头语体。名声中性词，口头语和书面语都用，名望褒义词，书面语。 230? [陌生? 生疏]陌生的对象多是没有见过的人或物。生疏指的可能是见过的，但长期不接触了，如业务生疏。 231? [谋取·牟取]相同点：都有取得的意思，动词。不同点：适用的范围有所不同。谋取指设法取得，其范围较宽，如谋取权位；牟取专指谋取名利，适用范围较窄，如牟取暴利。?????? N 232? [难堪·难看]难堪指难以忍受，如这几天热得使人难堪。难看指丑陋，不好看，或不光荣，不体面，如近来，他的脸色太难看了。??? 233?