守望精神家园的太行人三年级导学案.docVIP

《守望精神家园的太行人——红旗渠精神当代传奇》 三年级导学案第一课时太行之梦-------一个永不坠落的理想 林州市河顺镇黄家坡学区 学习目标：理解本节的内容，体会文中的主人公的远大理想。 学习重点：体会文中的主人公为实现伟大理想而做出的努力。 学习难点：体会“太行之梦－－一个永不坠落的理想” 学习过程： 一 、自主学习 1、自读本节资料，本文的主人公是谁？ 2、简介他的事迹 二 、合作探究 1、郑中华提出的五干是什么？ 2、杨贵的理想是什么？ 3、郑书记的理想是什么？ 三、当堂检测 1、填空：林州地处：（ ）。文中引用了《山海经》中的一句话是：（ ）。 2、林州人每个时代的丰功伟绩是什么？ 《守望精神家园的太行人——红旗渠精神当代传奇》 三年级导学案第二课时太行之气-------一派正大沛然的气概 林州市河顺镇黄家坡学校 段晓红 学习目标：理解本节的内容，体会文中的主人公的伟大气概。 学习重点：体会文中的主人公的伟大气概。 学习难点：体会“太行之气－－一派正大沛然的气概” 学习过程： 一、自主学习 1、自读本节资料，本文的主人公是谁？ 2、简介郭变花的事迹 二、合作探究 1、林州人的脾气是什么？ 2、林州的市歌是什么？ 3、 修红旗渠的运输工具是什么？ 三、当堂检测 1、填空：印度诗人泰戈尔的一句话是什么：（ ）。文中引用了《开辟衍绎通俗志传+》中的一句话是：（ ） 2、学了本节你有什么感想？ 《守望精神家园的太行人——红旗渠精神当代传奇》 三年级导学案第三课时太行之力-----一种滴水穿石的坚韧 林州市河顺镇黄家坡学校 段晓红 学习目标：理解本节的内容，了解文中主人公的伟大事迹。 学习重点：体会文中的主人公的坚韧。 学习难点：体会“太行之力-----一种滴水穿石的坚韧” 学习过程： 一、自主学习 1、自读本节资料，本文都写了谁？ 2、简介申兰英的事迹。 二、合作探究 1、桃花嫂子是谁？ 2、说说她的事迹： 3、一道有名的景点叫什么？ 三、当堂检测 1、填空：中华民族的韧性：（ ）。文中引用了《山海经》的一句话：（ ）。 2、学了本节你有什么感想？ 《守望精神家园的太行人——红旗渠精神当代传奇》 三年级导学案第四课时太行之爱－－一首奉献当代的颂歌 林州市河顺镇黄家坡学校 段晓红 学习目标：理解本节的内容，体会文中的主人公为改变家乡落后面貌的奉献精神。 学习重点：体会文中的主人公为改变家乡落后面貌的奉献精神。 学习难点：体会“太行之爱－－一首奉献当代的颂歌” 学习过程： 一、自主学习 1、自读本节资料，本文的主人公是谁？ 2、简介他的事迹 二、合作探究 1、创业四部曲是什么？ 2、奉献精神表现在哪里？ 3、村民送给他什么对联？ 三、当堂检测 1、填空：蹬破地球闯开天，( )。文中引用了《淮南子》中的一句话是：（ ）。 2、学了本节你想为家乡做些什么？ 《守望精神家园的太行人——红旗渠精神当代传奇》 三年级导学案第五课时太行之魂-----一曲民族精神的咏叹 林州市河顺镇黄家坡学校 段晓红 学习目标：理解本节的内容，了解文中两位书记的故事 学习重点：体会文中的民族精神 学习难点：体会“太行之魂------一曲民族精神的咏叹” 学习过程： 一、自主学习 1、自读本节资料，本文都写了哪两个故事？ 2、简介故事的内容 二、合作探究 1、两位书记分别是谁？ 2、说说各个时代林州解决了什么问题？ 3、当代红旗渠精神是什么？ 三、当堂检测 1、填空：胡锦涛总书记在建党90周年纪念大会讲话中指出： 。 文中引用了《列子》的一句话： 。 2、学了本节你有什么感想？