苏教版六年级数学第七单元(整理和复习)电子备课.docVIP

第七单元教学计划 单元名称或内容 整理和复习 单元目标 通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面达到本学期的教学目标。 。 教学内容 第113页第5---10题。 教学目标 1、通过复习，使学生能熟练的解方程。 2、通过复习，能用列方程的方法解决实际问题。 教学重点 熟练的解方程。 教学难点 能用列方程的方法熟练地解决实际问题。 教学准备 课件 教　学　过　程 教学环节 教学内容及教师活动 预设学生活动 二次备课 一、回顾整理 1、什么是方程？怎样解方程？ 2、解方程的过程中怎样检验？ 3、怎样列方程解决实际问题？它的步骤是什么？ 可先打开书学习，在指名回答。 学生先讨论，在指名回答。 二、综合练习 三、课堂总结 1、第113页第5题。 （1）学生独立完成。 （2）选择几题说说解方程过程中每一步的依据。 （3）选择两题让学生写出检验过程。 2、第113页第6、7题。（1）读题、理解题意。2）鼓励学生说出数量之间的不同的相等关系，并列出相应的方程。（3）引导比较，选择合适的一个方程解出来。（4）第7题可画线段图，并帮助学生弄清“拖船”和“驳船”的含义。 3、第113页第8、9题。（1）独立解答。（2）对比引导，进一步明确题中数量关系的联系和区别。 4、第113页第10题。 （1）根据题意画线段图。（2）利用线段图分析数量之间的关系。 （3）列方程解答。 说说通过这节课的复习你有什么收获，还存在什么问题？ 说说解方程过程中每一步的依据。 鼓励学生说出数量之间的不同的相等关系，并列出相应的方程。 独立解答。 根据题意画线段图 选择几题说说解方程过程中每一步的依据。 第6、7题，鼓励学生说出数量之间的不同的相等关系。 第8、9题，讨论后，说出关系式。 四、布置作业 基础训练（练习） 板书设计 数的世界（2） 教学反思 题中的六道方程涉及本学期所学的各种类型，还用到本学期刚刚学过的分数的计算，这样不但能让学生在练习中主动总结各种方程的解法，还有利于学生进一步拓展对方程的认识，提高解方程的能力。 课　　题 数的世界（3） 课时 第3课时 总第62 课时 教学内容 第113---114页第11---19题。 教学目标 1、使学生了解百分数的意义，能熟练进行百分数与分数、小数的互化。 2、能用分数、比和百分数的知识解决实际问题。 教学重点 加深百分数意义的理解，熟练地进行分数、小数和百分数的互化。 教学难点 运用分数、比和百分数的知识，熟练解决实际问题 教学准备 课件 教　学　过　程 教学环节 教学内容及教师活动 预设学生活动 二次备课 一、回顾整理 1、什么是百分数？生活中哪些地方会用到百分比？ 2、说说百分数与分数、小数之间是怎样进行互化的？ 学生讨论后回答 学生先看书，交流讨论，再回答。 二、综合练习 1、第113页第11题。 （1）解释情境中百分数的含义。 （2）进一步掌握百分数的读、写法。 2、第113页第12题。 （1）说说“合格率是100%”的含义，指出没有不合格的产品。 （2）产品“合格率是100%”是最高的，因此合格率不能再提高了。 3、第115页第13题。 （1）先把125%改写成分母是100的分数。（2）通过化简，得出相应的分数和比。 4、第115页第14题。（1）说说各题比较大小的方法。 （2）除了利用百分数与分数、小数互化的方法外，还可以利用什么方法比较方便？ 5、第115页第15题。 引导学生编出“求一个数的几分之几是多少”以及“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题。6、第116页第16题。两种方法列式 7、第115页第17、18题。（1）利用分数乘法的意义解题，加深对数量关系的理解。（2）渗透德育，增强环保意识。 8、第115页第19题。 （1）读题，理解题意。 （2）说说“2/3 吨” 、“1/4 吨”与“ 2/3”这三个分数的不同含义。 说说“合格率是100%”的含义 说说分数如何化成百分数。 说说各题比较大小的方法。 （1）利用分数乘法的意义解题，加深对数量关系的理解。（2）渗透德育，增强环保意识。 合格率的计算方法，就是哪两个量比较。 生活中的百分率一般都不能超过100%，如果成活率，出勤率等超过100%，就是错的。 三、课堂总结 这节课我们复习了哪些知识？你有什么收获？还有哪些遗憾？ 四、布置作业 基础训练（练习） 板书设计 数的世界（3） 教学反思 通过交流既复习了百分数、分数和小数的护花方法，还可以体会到比较策略的多样化和优化。同时也