盼讲课《背影》.ppt

作者写这篇文章是他已经28岁，已是清华大学的讲师，课文中记录的正是朱自清20岁的时候。1916年朱自清19岁，父亲给他筹办婚事，同年考上北京大学。这之后不久家道中落，面对如此境况，朱自清心中沉重，所以在与父亲分别时才那么敏感、那么用情至深。 体会语中之情 你来找一找 父亲说...... 父亲说：“事已至此，不必难过，好在天无绝人之路！” 我流泪的原因 父亲安慰我的原因 他只说：“不要紧，他们去不好！” 第三句话 简单的复述父亲买橘子这一过程 走——探——穿——爬——攀——缩——微倾——抱——走——散放——爬——抱——放（皮大衣）——扑扑—— “我走了，到那边来信!” ——惦念路途平安，嘱咐儿子到京来信报平安。 “进去吧，里边没人。” 提示：写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。 课后作业： 孩子们，父亲对我们说过许许多多的话，请摘取其中最让你难忘的一句写在笔记本上，并配一幅画。 * * * * * * * 背影 朱自清 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省 扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 名篇有《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》。 朱自清 字词正音正形 差使 狼藉 踌躇 簌簌 赋闲 蹒跚 拭擦 箸 事已至此，不必难过，好在天无绝人之路！ 不要紧，他们去不好。 我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。 我走了，到那边来信！ 进去吧，里边没人。 父亲的五句话 思考： 第一句话 我再三劝他不必去； 这是为什么呢？ 第二句话 父亲说：“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。” ————照顾是多么周到、多么细心！ 皮大衣和黑布马褂 第四句话 第五句话 你说，我说 我望着他走出去。 他走了几步，回头看见我、、、、 * * * * 作者介绍和写作背景。 课前版面.此为第一课时,重点:中心和段落层次;关键语句的含义. 听看朗读。 * *