高一课件_及研究物质方法与程序(第2课时).pptVIP

二、研究物质性质的 基本程序 研究物质性质的基本程序 1. 程序图 观察物质的外观 预测物质的性质 实验和观察 解释及结论 可以运用分类的方法，根据物质所属的类型或利用有关反应规律预测物质的性质 对实验现象进行分析、综合、推论，概括出结论 运用比较的方法，归纳出物质的通性及特性 发现特殊现象提出新问题 验证预测并做出新的预测 1. 研究物质性质的基本程序 首先，要观察物质的外观性质（包括物质的存在 状态、颜色气味等）； 第二、要对物质的性质进行预测； 第三、设计并实施实验来验证所做的预测。通过对实验现象的观察和分析，归纳出与预测相一致的性质，并对实验中所出现的特殊现象进行进一步的研究； 第四、对实验现象进行分析、综合、推论，概括出物质的通性及特性。 研究物质性质的基本程序 1. 程序图 观察物质的外观 预测物质的性质 实验和观察 解释及结论 可以运用分类的方法，根据物质所属的类型或利用有关反应规律预测物质的性质 对实验现象进行分析、综合、推论，概括出结论 运用比较的方法，归纳出物质的通性及特性 发现特殊现象提出新问题 验证预测并做出新的预测 2. 案例研究： 研究氯气的性质 (一). 观察物质的外观性质--认识氯气的物理性质 实验内容 实验现象 实验结论 〖实验1〗取一只盛满氯气的集气瓶，观察氯气的颜色：用手轻轻地在瓶口煽动，使极少量的氯气飘近鼻孔，闻氯气的气味。 〖实验2〗取一只盛满氯气的试管，将其倒扣在水槽中，用手轻轻摇动试管，观察现象。 黄绿色、刺激性气味的有毒气体 ①试管内液面缓慢升高 ②气体的颜色逐渐变浅③取出试管内液体观察呈浅绿色 氯气能溶于水 氯气 〖小结〗氯气的物理性质 颜色 气味 水溶性 黄绿色 刺激性气味 （剧毒！） 能溶于水 （氯水） 将盛满氯气的试管倒置在水中，水面上升，并呈黄绿色 (二）预测物质的性质 1.预测氯气的性质 1、氯气是一种活泼的非金属单质，你认为它可能具有哪些化学性质？（与同类物质氧气的性质进行比较） ? 2、你将通过哪些实验验证你的推测？ Cl2与氢气、铁、铜等实验 O2能与氢气燃烧、能与铁、铜等金属反应 （三）实验和观察—实验探究 实验内容 实验现象 〖实验1〗用坩埚钳夹注一束铁丝，灼热后立刻放入充满氯气的集气瓶中，观察现象；然后把少量的蒸馏水注入集气瓶里，用玻片盖住瓶口，振荡观察现象。 〖实验2〗在空气中点燃氢气，然后把导管伸入盛有氯气的集气瓶中，观察氢气在氯气中燃烧时发生的现象。 〖实验3〗在通风柜中，用坩埚钳夹注一束铜丝，灼热后立刻放入充满氯气的集气瓶中，观察现象；然后把少量的蒸馏水注入集气瓶里，用玻片盖住瓶口，振荡观察现象。 燃烧，产生红棕色烟，溶于水呈黄色 燃烧，产生棕黄色烟，溶于水，溶液呈蓝绿色 燃烧，发出苍白色火焰，瓶口有白雾 实验内容 实验现象 结论 将干燥的氯气依次通过盛有干燥红纸条的集气瓶和盛有湿润氯气的红纸条，观察现象 将干燥的氯气通入到滴有酚酞的氢氧化钠溶液中 干燥红纸条不褪色，而湿润的红纸条变为白色 证明氯气和水反应生成了具有漂白性的物质---次氯酸Cl2 + H2O ＝ HCl + HClO 溶液的颜色逐渐变浅 氢氧化钠和氯气 发生了反应 推断生成物 Cl2和 Fe FeCl3 Cl2和 H2 HCl Cl2和 Cu CuCl2 （四）分析、解释及结论 1、从哪些事实证明氯气是一种活泼的非金属单质？ ? 2、根据实验现象和推断的生成物书写上述反应的化学方程式。 氯气能与氢气、铁、铜等物质发生剧烈反应 3Cl2+2Fe = 2FeCl3 Cl2+ H2 = 2HCl Cl2+Cu= CuCl2 点燃 点燃 点燃 3.比较、归纳 1、您认为还可以选择哪些物质代替铁丝、氢气与氯气反应？请写出反应的化学方程式。 ? ? 钠、镁、铝、磷、硫、碳等 2Na+Cl2=2NaCl 2 Al+3Cl2=2AlCl3 点燃 点燃 2P + 3Cl2 2PCl3 （液） 点燃 PCl3 + Cl2 PCl5（固） 一般生成 PCl3 和 PCl5 的混和物， 形成白烟 形成白雾 白色烟雾 若 Cl2 不足， PCl3 多，若 Cl2 充足， PCl5 多 2、氧气、氯气等都是活泼非金属单质，它们可以和哪些类别的物质反应？ 可以和金属、非金属等物质发生反应 探究氯气的特性 氯气能与水反应吗？ 活动引导： 1.氯气和水都是中性物质，共含有三种元素，若能与水反应，试判断一下产物会有哪些？ 2.展示一瓶新制的氯水，观察、分析，可做出什么样的判断？ 3.若能证明什么，则说明氯气能和水反应？ 实