宁波市现代教育技术示范性学校复查工作自查评分表【荐】.docVIP

宁波市现代教育技术示范性学校复查工作自查评分表 学校名称： 表一 一级指标 二级指标 分值 评价要素 自查情况 自评分 领 导 机 构 与 管 理 （10分） 组织与领导 5分 领导负责 组织机构 人员组成 长远规划与工作计划 3分 提出的目标在理论上或应用上有价值 提出的任务、措施和实施步骤比较具体，可操作性强 现代教育技术管理 2分 各项管理制度的制订与落实 表二 序号 项目（规格） 单位 已配数量 满分值 自查情况 自评分 宁波市现代教育技术示范性学校设备及教材配备标准 25分 1 教室常规设备 投影器或视频展示台 台 2分 录音机 台 2 专业教室 综合电教室 间 5分 专用教室投影设备 套 语言实验室** 间 多媒体计算机教室(50台)* 间 音乐欣赏教室 间 电子阅览室（30座以上） 间 教师多媒体备课室及相关设备 间 3 校园传输系统 校园计算机网络(规模为1台/5人) 套 5分 广播音响系统 套 闭路电视（双向控制）系统 套 4 音像资料制作设备 摄录像机 台 3分 视、音频编辑系统 （含字幕、特技功能） 套 调音台、影碟机、卡座等 套 5 其它设备 教师备课计算机 台 4分 便携电脑 台 卫星天线 套 6 音像教材资料 学科教学软件资源（含与省编教材配套的音像、电子教材） 套 6分 说明：1、配备数量完中以每校30班计，初中以每校24班计，小学以每校24班计，学校规模不同按比例适当增减。 2、*表示其中一个多媒体教室必须配多媒体电子教室系统。 **完中其中一套为多媒体语言实验室。可以用具有多媒体语言教学功能的多媒体电子教室替代。 表三 一级指标 二级指标 分值 评价要素 自查情况 自评分 设 备 应 用 与 学 科 整 合 30分 设备、设施使用情况 8分 综合电化教室、语音实验室、计算机室等专用教室使用率 普通教室设备使用率 教师使用设备的比率 新教学模式的环境建设 2分 如协作学习、个别学习、学生借用视听等系统环境 选送音像、电子教材的范围 2分 购入、租借、收集、自制相结合 使用效果 5分 应用网上资源和音像、电子教材的频度、时机、时间、媒体形式是否恰当 学科整合 4分 应用音像电子教材和网上资源进行学科整合教学的情况 网站建设与自制教材 9分 网站建设情况 网上资源利用及课件制作 内容和表现形式上有创新和实用性 表四 一级指标 二级指标 分值 评价要素 自查情况 自评分 课题研究(12分) 选题的理论和应用价值 2分 选题是否具有理论研究价值 选题是否结合教育中亟待解决的重、难点问题，是否结合本地区、本学校教育的需要 课题研究的保障条件 3分 学校是否争取或自筹到一定的经费，保证研究课题的进行 学校是否制定了相应的政策鼓励有关人员从事研究和实验 课题研究的推进 3分 研究工作是否按计划进行 课题研究成果的数量和水平 4分 科研的成果所达到的水平 科研成果的数量 已经结题的课题名称： 表五 一级指标 二级指标 分值 评价要素 自查情况 自评分 培训提高(11分) 培训范围 2分 校领导、现代教育技术人员、学科教师是否进行了相应的培训 自办培训的内容 2分 理论 技术 培训资料 1分 征订、购入有关现代教育技术培训资料和刊物 培训效果 2分 教师计算机考级情况 4分 现代教育技术理论、技术掌握情况 注：培训范围、内容、资料的时效范围为评估前12个月内。  表六 一级指标 二级指标 分值 评价要素 自查情况 自评分 成 绩 效 果 （12分） 校内各方面反应 1.5分 学校校长、教学管理人员、学科教师、现代教育技术人员和学生的反映 校外各方面反应 1.5分 临近学校及所在地区教育行政部门的领导反映 本项学校自查时可以不填写 交流获奖情况 3分 二年内现代教育技术方面的论文、课件、计算机软件、作品，网上资源制作、自制音像教材、优质课录像等交流获奖情况 教学质量 6分 教师使用现代教育技术设备开展教学的水平，学生使用校园网等综合素质和学习成果 学校名称：