学 生 信 息 管 理24【荐】.docVIP

西安郵電學院 目： 学 生 信 息 管 理 系部名称 ： 电 信 系 专业名称 ： 科 技 班 级 ： 科 技0701 班内序号 ： 24 学生姓名 ： 冯丽荣 指导教师 ： 黄茹 时间 ： 2008年6月10日 至2008年6月20日 实验题目:学生信息管理系统 实验目的 熟悉c语言的编译连接和运行过程。 掌握c语言的数据类型，熟悉整型、实型、字符型变量的定义方式及如何给它们赋值。 掌握if语句及switch语句的运用方法及嵌套应用方法。 掌握实现循环结构的三种语句while、 do-while.、for 的使用。 掌握函数的定义方法和调用方法。 能够采用模块化思想调试程序。 二．实验内容 编写程序并进行调试运行。 输入学生资料,并保存于文件。每个学生包含信息如：学号、姓名、性别、班级、出生日期等。 对已存入的学生信息进行更新操作,包括添加一个学生信息、删除某个学生信息和修改某个学生信息。 通过输入姓名、学号的方式查询学生信息。 最后输出学生信息。 需求分析 该程序可用于对学生情况基本信息的存储、更新、查询、输出等操作,以实现对学生基本信息的了解。 其中更新功能包括：添加信息、删除信息、修改信息、可根据需要添加一个或多个学生信息,也可对个别学生信息进行适当的删除或修改。以便随时更新学生信息。 程序中设计的查询功能可根据需要从若干数据中查询某个学生信息，并且可根据两种不同的方法查询：按学号查询和按姓名查询。以满足不同的需要。 四、概要设计 1、方案设计 对系统进行分析，给出结构图 分析：系统要求实现许多的功能，因此遵循结构化程序设计思想来进行本系统的设计—自顶向下、逐步细化，将系统设计任务分解出许多子功能模块进行设计 结构图如下： 2.模块功能说明 对各个模块进行功能的描述 (1).录入信息 录入学生信息并将信息保存于文件中，以方便日后进行读取、更新等操作。 (2)．添加信息： 可添加一个或多个学生信息，并将所添加学生信息保存，方便查找。 (3)．删除信息： 可对退学或休学的学生信息做删除处理。 (4)．更改信息： 可根据需要对多个学生信息进行修改，也可随时对个别项进行修改。 (5)．查询信息： 可对已建立的学生信息进行查询，并且可根据需要选择按姓名查询或按学号查询。 (6)．保存信息： 用于对信息进行保存。 (7)．输出信息： 将所有学生信息或想要查询的学生信息显示于屏幕，用于打印学生信息或查找某些学生信息。 (8). 统计信息： 可对现存信息有系统了解。 (9)．退出系统： 选择该项，自动退出该系统。 五、详细设计及运行结果 流程图， 函数之间相互调用的图示 ，程序设计及编码, 运行结果。 六． 调试情况及运行结果 1对自己设计进行评价，指出合理和不足之处，提出改进的方案。 此次实践课编写的是一个应用程序，相对于以前我们见到的程序，它要大得多，运行的结果也没有预想中的好，数据的输出格式不太规范，而且各模块也出现了一些小问题，在同学们的帮助下，我很有耐心的一次又一次的进行修改，最后运行的结果基本上达到了预期的目的。可着毕竟是第一次独立完成这样的大程序，结果还不是太理想。 由于时间很短，在选题报告中设想到的好多功能都没有实现。已有的那些功能虽已能基本上满足用户的需要，但如果还有更多的功能程序就会更加完美。如：没有设计按姓名案字典排序的功能的功能。 2、在设计过程中的感受。 本次C 语言的实习课让我对C 语言的学习又有了更深入的了解，也让我更深刻地领悟到了“实践出真理”这个道理，在上机实践过程中学到的知识远远超过了在课堂上十几周学到的，学校组织的这次实习让我们这些实践知识匮乏的大学生增添了许多社会经验，为我们将来走上工作岗位其了不小的铺垫作用。 本次实习中遇到了很多以前没有遇到过的问题，也曾想过要放弃，但看到那些同学都在那认真的写程序，给了我继续的信心。在同学的帮助下，我顺利的结束了本次实习，让我知道原来凭借自己努力取得的成功会让自己这么欣慰，也让我知道了友谊和团结的重要性。 七．参考文献 《C语言程序设计》 王曙燕 曹锰 科学出版社 2005年2月 《C语言程序设计》 谭浩强 清华大学出版社 1999年12月 八。附录： /*学生信息管理系统*/ #include stdio.h #include string.h #include stdlib.h #define Max 30 #