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2013年高一数学教案:平面向量:20(苏教版).doc
第二十教时
教材:解斜三角形的应用
目的:要求学生利用数学建模思想,结合正弦定理、余弦定理和解任意三角形的知识解决实践中的有关问题。
过程:一、提出课题:解斜三角形的应用
二、例一 (课本P132 例一) 略
例二[变题] 假定自动卸货汽车装有一车货物,货物与车箱的底部的滑动摩擦系数为0.3,油泵顶点B与车箱支点A之间的距离为1.95米,AB与水平线之间的夹角为6(20’,AC长为1.40米,求货物开始下滑时AC的长。
解: 设车箱倾斜角为(,货物重量为
当即时货物下滑
在△ABC中:
例三 (课本P133 例二) 略
例四 我舰在敌岛A南50(西相距12 nmile的B处,发现敌舰正由岛沿北10(西的方向以10nmile/h的速度航行,问:我舰需要以多大速度,沿什么方向航行才能用功小时追上敌舰?
解:在△ABC中:AB=12 AC=10×2=20 (BAC=40(+80(=120(
BC=28
即追击速度为14mile/h
又:∵△ABC中,由正弦定理:
∴ ∴
∴我舰航行方向为北东
三、作业:P134 练习 1、2 习题5.10 1—4
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