马克思主义基本原理概论课程自学计划.xlsVIP

Sheet3 Sheet2 Sheet1 目 的 《马克思主义基本原理》是高校思想政治理论课程体系的主干课程，其内容包括：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。本课程的目的是对学生进行系统的马克思主义理论教育，帮助学生树立马克思主义的世界观、价值观和人生观，掌握马克思主义的方法论，学会用马克思主义的世界观和方法论观察和分析问题，培养和提高学生运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力。为学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念，自觉地坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的理论基础。 章节重点难点和考核知识点 能力要求 识记 理解 应用 √ 联系实际谈谈如何学习和运用马克思主义 第四周 ?? 规律??自然规律???社会规律? 运用主观能动性与客观规律性的辨证关系原理分析在建设中国特色社会主义过程中探索认识社会发展规律与积极投身社会主义建设实践的重要性 第五周至第六周 在坚持认识与实践的统一过程中理论创新的重要意义 第 七 周 至 九 第二节社会历史发展的动力 第三节人民群众在历史发展中的作用 第九周 第十一周 第一节从自由竞争主义到垄断资本主义 2? 当代资本主义新变化的表现、原因及实质 ??? 第十四周 至第十五周 社会主义制度建立和发展的伟大历史意义 民主集中制原则 用马克思主义关于坚持和改善无产阶级政党的领导原理结合中国特色社会主义建设实践谈谈当前我们加强和改善党的领导的重要性 第十六周至第十七周 第十八周 复习 本课程为周3学时，共54学时，其中教学时间为52学时，机动复习为2学时，作业至少两次，要求学生作笔记 进度 学时 （知识点） 第一周 第二周至 马克思主义产生的社会历史条件????马克思主义的科学体系????马克思主义的科学性与革命性??学习马克思主义的意义 哲学的基本问题??物质定义的意义???世界的物质统一性及意义???物质与运动的关系???物质运动与时空的关系???实践的基本特征???如何理解实践是社会的本质实践是人的存在方式???意识的起源和本质 剖析唯心主义和形而上学割裂物质与运动关系的错误观点*???用运动与静止的关系原理分析在建设中国特色社会主义中处理好发展与稳定关系的重要性??时空观的重要意义 第二节??事物的普遍联系与发展 联系的特点??联系观的方法论意义???发展的实质???发展观的方法论意义???矛盾的同一性与斗争性的作用及相互关系??矛盾的普遍性与特殊性的关系及其方法论意义???质变与量变的关系及其方法论意义???肯定方面与否定方面的关系???辩正否定观及其方法论意义???辩正法与现代科学思维的关系??主要矛盾和次要矛盾的关系及意义??矛盾的主要方面与次要方面的关系及意义??两点论与重点论的关系 运用普遍联系的原理分析处理好经济发展与资源、环境、人口的关系的重要性??运用新事物不可战胜的原理分析如何面对我国在改革开放中出现的各种困难和问题???分析说明把握适度原则的重要性????运用量变质变规律的原理阐明在现实生活中必须树立远大奋斗目标和脚踏实地的工作作风相结合??否定是事物发展和联系的环节的统一???立足于我国改革和开放的现状，运用辩证否定观分析如何正确对待当代资本主义的经济、科学和文化????运用前进性与曲折性相统一的原理论证我国改革开放的前途是光明的，道路是曲折的???运用矛盾的同一性与斗争性原理分析当代资本主义与社会主义国家之间的关系???运用矛盾的特殊性与普遍性关系原理分析把马列主义与中国实际相结合的重要性??运用矛盾的特殊性与普遍性关系原理分走中国特色社会主义道路的重要性???用内外因辨证关系原理阐明我国的对外开放与独立自主的辨证关系????用两点论与重点论的关系原理分析在抓好物质文明建设的同时，要抓好精神文明建设、政治文明建设、生态文明建设的重要性?? 第三节?客观规律性与主观能动性 规律的特点??自然规律与社会规律的联系与区别????意识的能动作用???主观能动性与客观规律性的辨证关系??如何正确发挥主观能动性 第一节??认识的本质及规律 主体??客体??反映论??先验论??理性认识及特点???感性认识及特点??感觉???知觉???表象???概念???判断???推理?? 主体与客体的相互关系???实践在认识中的决定作用及认识对实践的反作用???认识的本质??唯物主义认识论与唯心主义认识论的区别???辩证唯物主义与旧唯物主义的区别?????认识的辨证运动过程????感性认识与理性认识的辨证关系????认识过程中的两次飞跃必要性及条件???认识过程的反复性与无限性 第二节??真理与价值 真理???谬误???绝对真理???相对真理???逻辑证明???价值*???价值评价* 真理的客观性???真理的一元性???真理的绝对性、相对性及其辨证关系???真理与谬误