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【复习重点】广东外语外贸大学汉硕参考书-分数线-考研真题-考研笔记五十八 第五 语法 第一节 语法概说 学习要点：了解语法的基本特征，掌握汉语语法的基本单位。 一、什么是语法 语法是语言的结构规则。人们的言语行为必须符合语法规则，否则就无法交流信息。这可以从 两个方面加以说明： 第一，从言语表达的角度看，说写者在用词造句时必须遵循语法规则，否则听读者会不知所云 或感到别扭。例如，光有 “力量、就、知识、是”几个零散的词，还无法表达意思；把 它们加合成 “力量就知识是”或 “是就知识力量”，也还是不能表达意思，因为这些组 合不符合汉语的结构规则。只有按照汉语语法规则，把它们组成“主＋动＋宾”的结构， 即说成“知识就是力量”，才能让听读者理解。又如，当听到外国学生说“一点点我不 舒服”“尽管天塌下来，我也能顶得住”这类句子时，我们能明白其意，但会感到很别 扭，觉得不像中国话。原因在于这类组合偏离了汉语的语法规则。 第二，第二，从话语理解的角度看，听读者在理解话语时必须借助语法规则的指示，否则无法 理解。例如一个不懂 “主＋动＋宾”结构规则、不懂 “是”表示判断的语法意义的外国 ，是不能真正理解 “知识就是力量”这个句子的意思的。同样若不懂“什么”的否定 用法，也是无法真正理解 “你都懂什么！”这句话的含义的。 “语法”这个术语，在人们的实际运用中有两个含义。一是指语言结构规则本身；一是指研 究语言结构规则的科学。比如“这样说不符合语法”，这句中的“语法”是指语言的结构规则； “语法是一种专门的学问”，这句中的 “语法”指研究语言结构规则的科学。在需要加以区别 的时候，人们把前者叫做语法，把后者叫做语法学。 二、语法的特点 １、抽象性 语法是语言的结构规则。结构规则是有限的，而人们说写出的句子则是无限的。有限的规则之 所以能够生成无限多的句子，是因为语法具有抽象性特点。例如 “勇敢地战斗”“很好”“认 真学习”，这些语句在具体意义上毫无共同之处，但在结构上却有共同之处：都由状语加中心 语组成的偏正结构。又如“名词不能用 ‘不’否定”这条规则几乎适用于所有名词，“山、水、 学生、衣服、街道、文化、语言、足球”等等，前面都不能出现 “不”。 抽象的语法规则表现在人们说写的话语中，储存在人们的大脑里，它是客观存在的。儿童在学 习母语时，能用已学会的词语说出没有听过的句子，就是因为掌握了抽象的结构规则，能自行 组织具体的句子。成年人学习外语时也会出现类似的情况。抽象性是语法最重要的特点。 ２、稳固性 语法的稳固性是相对语音、词汇而言的。其稳固性主要表现在历史继承性和不可渗透性两个方 面。 语法的历史继承性，可以从汉语的发展中很明显地看出。现代汉语“主＋动＋宾”这种结构在 甲骨文中就已存在。如 “河杀我？河不杀我？”（董作宾 《殷墟文字乙编中辑》。其中 “河杀 我”就是 “主＋动＋宾”结构。此外，现代汉语的连动、兼语、双宾语等结构，也是先秦两汉 汉语中常见的。如“项庄拔剑起舞”（《史记．项羽本纪》），“命夸蛾氏二子负二山”（《列 子．汤问》）， “王赐晏子酒” （《晏子春秋》）。这些都体现了语法惊人的稳固性。 语法的不可渗透性，可以从语言的接触中看出来。在语言接触中，会出现大量的借词，但语法 体系受到的影响却很小。外文汉译时必须接受汉语语法规则的支配，如英语中短语或从句作定 语时放在中心语之后，但译成汉语时，必须把定语放在中心语之前。 ３、民族性 人类思维的规律是一致的，但不同民族表达同一思维的语法形式却不尽相同。例如，汉语数词 与名词间要出现量词，而英语则不需要量词。汉语名词性偏正结构是 “定＋中”，而傣语的则 是 “中＋定”。汉语的动宾结构是 “动＋宾”，而日语的则是 “宾＋动”。英语的谓语动词有 词形变化，而汉语的则没有。 三、语法单位 语法规则离不开具体的语法单位之间的联系，因而，在全面研究各种语法规则以前，需要弄清 楚什么是语法单位。凡是能在组合的某一位置上被替换下来的片断都是语法单位。例如“他是 学生。”“他”分别可以用“那个 ”“你昨天见到的那个 ”等替换下来；同样，“是”“学 生”也可以用别的词语替换下来。“他”“那个 ”“你昨天见到的那个 ”等在同一位置上 可以相互替换。这些可以相互替换的单位在句子中的作用相同，都是语法单位。 语法单位有大有小，最小的是语素。比语素大的语法单位依次是词、词组和句子。 （一）语素 语素是最小的音义结合体，它既是词汇单位，又是最小的语法单位。我们在