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高考英语概括 一、概括的要求： 简洁明了，主题突出。 概括可采用总→分的形式，即第一句话是主题句，清楚明白地告诉了读者文章的写作目的（这句话举足轻重），后面的句子对主题句进行解释和支撑，主题之外的内容要毫不吝啬地予以删除。 二、概括的方法： 1、使用意义相同或相近的单词、短语或句式，或使用不同的句子结构表达同一意思，如改变语态、肯定变否定等，避免抄袭原文句子。 2、议论性或论说文，概括时则要尽可能客观简要地转述阅读材料的观点。 概括对方观点首先是要转换视角，即以“第三人称”或“无人称”来概括。 3、如果给的阅读材料是一则故事，应该用最简练的语言来说明故事讲述了什么，不能拖泥带水讲细节，而且最好讲出故事给你的启示或其中的一个道理。 4、如果是说明性或描述性短文，就必须用概括性的文字说明一现象。 三、概括的写作步骤： 1、寻找关键词。文章的关键词可结合“写”的任务中的“就……”主题发表自己的看法的要求来确定。如，要求你“以约120词谈谈你理想的大学生活”，那么所阅读的文章的主题词就应是“college/university life”。 2、确定主题句。文章的主题句首先可通过所给阅读材料的标题来确定,阅读材料的标题即是文章的论点或主题句。没有标题的文章，我们就尤应注意议论文、夹叙夹论文和说明文的第一段（总起段）和最后一段（总结段），或每一段的第一句或第二句（总起句）和最后一句（总结句）。没有主题句的需要自己组合。 3、重构主题句。概括的主题句要归纳总结性强，能涵盖后面所有的支撑句的内容。 4、重组支撑句。支撑句的意义在逻辑上受制于主题句，可以是补充过程或者提供证据。 四、概括的形式：“主题句+支撑句” 即“主题+主题的什么”。 文体 主题句 支撑句 议论文 文章论点（一句） 文章论据（两三句） 记叙文 故事的写作目的/ 主题（一句） 故事大意（两三句） 说明文 说明的对象/ 观点/ 现象 解释/ 分述 五、概括的常用句式： 记述文： “主题+故事简述”，其主要句型为：The story tells /emphasizes /focuses on the importance/ necessicities / advantages, disadvantages, reasons, ways, ideas, … 议论文： “主题/论点+论据”，其主要句型为：论点/主题：The article mainly conveys the idea /discusses the problem/ reasons/ways/ideas, importance/effect…/focuses on the idea/ tells us the fact that… 论据：For example,… /such as… 说明文：“主题+解释/分述”，其主要句型为：主题：This article points out/ talks about/tells about the common phenomenon that… 解释/分述：for example,… [写作内容] 学校最近组织了一次中美学生交流活动，你参加其中的“大学校园生活”讨论。听完Mike的发言之后，你准备写一份发言稿，题目是“Preparing Myself for College Life”, 内容要点包括： 1. 以约30个词概括Mike的发言要点； 2．然后以约120个词谈谈你理想的大学生活，内容包括： (1) 对中学生活的感受； (2) 理想的大学生活； (3) 中学生活和大学生活的差别，以及你打算如何适应。 因为写作内容中已规定了你将进行的演讲的标题 “Preparing Myself for College Life”， 而且还要求以120个词谈谈你理想的大学生活，所以，毫无疑问，此阅读材料的关键词为“College Life”。而此阅读材料主要表述Mike对大学生的看法或认识，是一篇夹叙夹议型的发言稿。此发言稿共有三段，其中，第一段讲述了适应大学生活的困难，第二段则阐述了适应期过后大学生活的优点，在第三段中Mike对大学生活提出了一个建议。而且，我们不难从文中找到主题句：第一段：The toughest part on me at first was the general adjustment.第二段：Once that first semester was over and I got used to the college life, I loved it.第三段：One thing I think is important is to get yourself active in things. 找到主题句后，我们所要做的就是用自己的语言将这些每段话的主