2014高三数学一轮复习：1.2命题及其关系.ppt

1．已知向量a＝(x－1,2)，b＝(2,1)，则a⊥b的充要条件是 ________． 解析：a⊥b?a·b＝0，a·b＝(x－1,2)·(2,1)＝2(x－1)＋2×1＝2x＝0，解得x＝0. 答案：x＝0 2．对于常数m、n，“mn0”是“方程mx2＋ny2＝1的曲线是 椭圆”的________条件． 解析：当m0，n0时，mn0，但mx2＋ny2＝1没有意义，不是椭圆；反之，若mx2＋ny2＝1表示椭圆，则m0，n0，即mn0. 答案：必要不充分 3．设集合A＝{x∈R|x－20}，B＝{x∈R|x0}，C＝ {x∈R|x(x－2)0}，则“x∈A∪B”是“x∈C”的________________条件． 解析：化简得A＝{x|x2}，B＝{x|x0}， C＝{x|x0，或x2}． ∵A∪B＝C，∴“x∈ A∪B”是“x∈C”的充要条件． 答案：充分必要 1．已知a，b，c∈R，命题“若a＋b＋c＝3，则a2＋b2＋ c2≥3”的否命题是________． 解析：a＋b＋c＝3的否定是a＋b＋c≠3，a2＋b2＋c2≥3的否定是a2＋b2＋c23. 答案：若a＋b＋c≠3，则a2＋b2＋c23 2．设x，y∈R，则“x≥2且y≥2”是“x2＋y2≥4”的_____． 解析：由x≥2且y≥2可得x2＋y2≥4，但反之不成立． 答案：充分不必要条件 答案：充分不必要条件 答案：充要条件 答案：(2，＋∞) [备考方向要明了] 考 什 么 怎 么 考 1.理解命题的概念． 2.了解“若p，则q” 形式的命题的逆命 题、否命题和逆否 命题，会分析四种 命题的相互关系． 3.理解必要条件、充 分条件与充要条件 的意义. 1.对命题及其关系的考查主要有以下 两种方式： (1)考查简单命题的真假判断，其中结 合命题的四种形式、充要条件以及 复合命题、全称命题等组成的混合 选项问题是命题的重点，如2009年 高考T12. (2)考查命题的四种形式，以原命题 的否命题、逆否命题的形式为考 查重点． 怎 么 考 2.对充要条件的考查，主要从以下三个方面命题： (1)以其他知识模块内容为背景，考查充要条件的判断，多 以函数的性质、不等式的性质及其应用、解析几何中的 直线与圆、圆锥曲线的位置关系以及空间中的线面位置 关系等为主． (2)以其他知识模块内容为背景，考查充要条件的探求，尤 其要注意逻辑联结词“非”与充要条件相结合的问题． (3)考查利用条件和结论之间的充要条件关系求解参数的取 值范围，如2008年高考T20第(1)问. [归纳 知识整合] 1 ．命题 能够 的语句叫做命题．其中判断为真的语句叫做真命题，判断为假的语句叫做假命题． 2．四种命题及其关系 (1)四种命题间的相互关系: 判断真假 (2)四种命题的真假关系： ①两个命题互为逆否命题，它们有 的真假性； ②两个命题为互逆命题或互否命题，它们的真假性 ． [探究]　1.在原命题及其逆命题、否命题、逆否命题这4个命题中，真命题的个数可能有几个？ 提示：由于原命题与逆否命题是等价命题；逆命题与否命题是等价命题，所以真命题的个数可能为0,2,4. 相同 没有关系 3．充分条件与必要条件 (1)如果 ，那么称p是q的充分条件，同时称 的必要条件． (2)如果 ，那么称p是q的充分必要条件，简称为p是q的充要条件，记作p?q. p?q q是p p?q，且q?p [探究]　2.“p是q的充分不必要条件”与“p的一个充分不必要条件是q”两者的说法相同吗？ 提示：两者说法不相同．“p的一个充分不必要条件是q”等价于“q是p的充分不必要条件”，显然这与“p是q的充分不必要条件”是截然不同的． 3．命题“若p，则q”的逆命题为真，逆否命题为假，则p是q的什么条件？ 提示：逆命题为真，即q?p，逆否命题为假，即p?/ q，故p是q的必要不充分条件． [自测 牛刀小试] 1．(教材改编题)给出命题：“若x2＋y2＝0，则x＝y＝0”， 在它的逆命题、否命题、逆否命题中，真命题的个数是________． 解析：逆命题为：若x＝y＝0，则x2＋y2＝0，是真命题． 否命题为：若x2＋y2≠0，则x≠0或y≠0，是真命题． 逆否命题为：若x≠0或y≠0，则x2＋y2≠0，是真命题． 答案：3 答案：充分不必