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2014高考一轮化学复习 选项式诊断 诊断 判断正误，在诊断一栏内打“√”或“×” ?× 1.稀释浓H2SO4时，应将蒸馏水沿玻璃棒缓慢注入 浓H2SO4中 (2010·T14－A) ?× 2.配制溶液时，若加水超过容量瓶刻度，应用胶头 滴管将多余溶液吸出 (2010·T14－B) ?√ 3.H2SO4、NaOH均属于腐蚀品 (2010·T7－A) 选项式诊断 诊断 判断正误，在诊断一栏内打“√”或“×” ?× 4.乙醇和乙酸的混合溶液可以用分液漏斗进行分离 (2009·浙江高考T13-C) ?√ 5.蒸馏时蒸馏烧瓶中液体的体积不能超过容积 的 ，液体也不能蒸干 (2009·T3－C) 实 验 玻 璃 棒 的 作 用 固体溶解 搅拌、加速溶解 浓硫酸稀释 搅拌，使溶液迅速混合均匀；加快散热，防止液体沸腾外溅 试纸的使用 沾试纸或蘸取少量溶液 过滤 引流，防止液体外溅 蒸发 搅拌，防止因局部过热液滴或固体外溅 容量瓶配液 引流，防止刻度线上方沾液体 1、关于仪器“0”刻度问题 2、关于是否标明使用温度的问题 滴定管——有——在最上端 需要标明使用温度的仪器 量筒——无 ——测体积的仪器 托盘天平——有——在游码刻度尺最左边 ——量筒、容量瓶、滴定管 （标尺中央是一道竖线非零刻度） *温度计——没有标明使用温度 温度计——有——在中下部 容量瓶——无刻度，只有一个标线 3、关于使用前是否需要检漏的问题： 需要检漏的仪器： ——下面带开关的仪器 ——滴定管、分液漏斗 ——上面带塞子且使用时需倒转的仪器 ——容量瓶、分液漏斗（萃取时） 4、关于读数时有效数字的问题： 读整数的：——用pH试纸测pH值 读一位小数的——粗量器 量筒、托盘天平 读两位小数的——精量器 滴定管、移液管 5、关于仪器最大装液量的问题： 试管——1/2（1/3） 烧瓶、锥形瓶—— 1/2 蒸发皿、烧杯——2/3 酒精灯——1/4—2/3 一、药品的取用和保存 注意事项: * 关于药品用量问题： 按照实验规定的用量取用药品 没有说明用量的： 液体1-2mL，固体刚好盖住试管底部 * 关于剩余药品处理的问题： 不能放回原瓶、不能带出实验室、不能乱扔。应放入指定的容器中。 *多余的金属钠和白磷的处理特殊----放回原瓶 1、固体药品的取用 （1）粉末状固体药品： 将试管倾斜或横放，用药匙或纸槽将药品送入试管底部，再竖起试管。 （2）块状或片状固体药品： 将试管横放或斜放，用镊子夹取固体放在试管口，再慢慢竖起试管，使固体慢慢滑入试管底部。 2、液体药品的取用 （1）取用少量液体药品： 可以用胶头滴管吸取、滴加 （2）取用较多液体药品： 直接倾倒：先取下细口瓶的瓶塞，倒放在实验桌上，然后标签面对手心拿起瓶子，瓶口紧挨试管口，将液体缓缓倒入试管中。 （3）取一定体积的液体药品： 可用滴定管或量筒量取 （4）向容量瓶、普通漏斗中加液体时： 注意用玻璃棒引流 3、几种特殊试剂的存放 （A）钾、钠在空气中极易氧化，遇水发生剧烈反应，放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。 (B）白磷着火点低（40℃），在空气中能缓慢氧化而自燃，通常保存在冷水中。 （C）液溴有毒且易挥发，需盛放在磨口的细口瓶里，并加些水（水覆盖在液溴上面），起水封作用。 （D）碘易升华且具有强烈刺激性气味，盛放在磨口的广口瓶里。 （E）浓硝酸、硝酸银见光易分解，应保存在棕色瓶中，贮放在黑暗而且温度低的地方。 （F）氢氧化钠固体易潮解，应盛放在易于密封的干燥广口瓶中保存；其溶液盛放在无