【解析版】2014届高三历史二轮导学案专题07 现代资本主义国家经济体制的调整（世界史）.docVIP

【考纲要求】 1．1929——1933年资本主义世界经济危机2．罗斯福新政3. 二战后资本主义的新变化 【考纲考题分布】 考点一：1929——1933年资本主义世界经济危机与罗斯福新政。从近年高考命题形式来看，各省市的命题特别注重各国改革间的相互联系，考生复习时可将1929—1933年经济危机与当前世界经济危机进行比较，还可以将罗斯福新政与斯大林体制和中国特色社会主义建设进行比较；如何在发展经济的过程中保持社会和谐；同时还应关注经济发展手段的选择及其作用、影响。2013年天津文综历史、2013年海南高考卷、2013江苏文综历史、2012高考文综山东卷29、2009年广东高考30题、2008年高考宁夏文综40题、2007年高考山东文综27题、2008年江苏高考23题等。 考点二：二战后资本主义的新变化。传统的高考比较重视对罗斯福新政的考查，而2008年以后高考开始重视二战后资本主义国家队经济的调整，重点考查二战后资本主义国家的得失利弊，不再单纯地强调国家干预经济政策的积极一面，也突出了国家干预经济给国家带来的沉重财政负担。比如2013安徽文综历史、2012浙江文综历史、2012海南卷、2012福建文综历史、2012年江苏卷等考查过。 【考情分析】 本专题式世界现代史中的主体内容之一，也是高考考查的重点和热点区。从考查题型上看，近几年的考查主要是材料式解答题，但也考查选择题且多数是新情景、材料式的选择题，充分体现对能力的考查。2013年基本以选择题为主。考查角度多是西方国家与中苏经济建设相联系进行比较性考查。从内容上看，主要集中考查1929——1933年经济危机、罗斯福新政及战后资本主义新变化等。 展望2014年高考，本专题仍是考查的重点知识之一。从考查题型看，可能仍然兼顾选择和问答题，出主观题的可能性仍然较大。要注意本部分知识与中国的改革、苏联的新经济政策及当今的金融危机相联系出题进行考查。从考查内容看，应特别注意对1929——1933年经济危机的经验和教训的归结；美国罗斯福新政与中国、苏联发展模式的比较；战后各国经济调整对于我们今天应对金融风暴、恢复发展经济、构建和谐社会的借鉴意义。 【知识结构】 〖难点释疑〗 一、罗斯福新政“新”的认识 1.新的理论和政策：从经济指导政策看，放弃了自由放任政策，转向国家干预经济的凯恩斯主义。 2.新的特点：罗斯福新政具有干预经济、关注民生、协调发展等特点，其最大特点是国家全面干预经济，但并没有废除自由竞争运行机制。 3.新的模式：开创了国家干预经济发展的新模式，二战后被一些主要资本主义国家继承和借鉴。 4.新的起点：新政是对生产关系进行的局部调整，把美国的私人垄断资本主义推向美国式的、非法西斯式的国家垄断资本主义，资本主义制度获得了新的生命力，成为继续发展的新起点。 二、对二战后资本主义新变化的认识 1.这些新变化的实质是资本主义的自我扬弃，是在资本主义内部的自我改善，是资本主义生产关系的自我调整。 2.这些新变化并没有解决它固有的矛盾和问题。 3.这些新变化一方面使其自身有了更好发展，提高了实力，同时也带来与自身相否定的因素 4.这些新变化是资本主义主动地寻求自我调节和调整的结果。资本主义之所以要主动地变化，既是利润最大化的需要，同时也是在与社会主义制度较量的过程中，不得不采取的一些改善措施，包括借鉴社会主义的一些良好的经验。 三、20世纪30年代的三种经济体制 1.20世纪30年代美国实行罗斯福新政，保留了市场经济体制，但是加强政府对经济的干预，开创了资本主义新的发展模式一一国家垄断资本主义。 2.苏联建成社会主义，执行的高度集中的计划经济体制，国家以行政命令来管理经济，排斥了商品和市场。 3.德日在经济危机的打击下，走上法西斯道路，建立起法西斯的经济体制，大搞国民经济军事化，以国家的大量军事订货刺激经济发展。 以上说明，20世纪30年代的世界经济体制呈现多样化的特征。出现三种类型的经济体制，其共同特征是国家政权大力干预经济活动。 【课后巩固】 一、选择题 1．卡顿在《1900年以来的美国史》中说：“大量美国工业集中在少数人手中，成为垄断主义企业，并在萧条开始以后一个时期能人为地维持高价格。工业利润之高越出常轨，联邦税收政策偏袒富人。这种情形，也加深收入分配不均的程度，致使1929年国民收人的26％落到5％的人的手中。这些国内的失调，至少在证券市场崩溃两年之前，就开始损害经济制度的健康。不过，使金融机构失常并引起连锁性解体反应的，还是酿成1929年10月证券市场崩溃的股票价格涨风”。根据上述材料，导致1929～1933年经济大危机的原因有 ①垄断企业维持高价 ②收入分配不均 ③证券市场投机盛行 ④经济运行失调 A．①② B．①③④ C．②③ D．①②③④ 日本