《怀念母亲》（第二课时）教学设计.doc

《怀念母亲》（第二课时）教学设计 （人教版九义教材六年级上册） 惠州市金鸡小学 陈萍 一、教材分析： 《怀念母亲》一课是人教版九义教材六年级上册第二单元第六课。文章以回忆的形式介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分地表达了作者对两位母亲的深切的怀念和深深的爱意。课文结构分明，层次清晰，前后照应，使文章结构浑然一体。 二、教学目标： 1、知识与技能： ⑴学习抓住重点词语，理解文中重点句子的意思。 ⑵理解课文内容，有感情地朗读课文。 2、过程与方法： 通过自主提问、合作探究的方式来学习课文，在揣摩重点语句中，感受作者对两个母亲同样的崇高的敬意和真挚的爱慕之情。培养学生问题意识和解决问题的能力。 3、情感、态度与价值观： 体会作者对生身母亲和祖国母亲的思念之情，进而激发学生关心亲人、热爱祖国的思想感情。 三、教学重点和难点： 1、引导学生抓住那些表情达意的关键词句，通过朗读感悟，理解作者对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕之情。 2、课文的语言富有跳跃性，而且作者对母亲和祖国的这种深厚感情，学生缺乏现实体验。在感受作者的情感方面会存在一定的困难。 四、教学准备：自制多媒体课件 五、教学过程： （一）创设情境，谈话引入每个人都有母亲，母亲是世最伟大的人失去母亲的滋味？让我们一起！ 怀念母亲。a、联系上下文理解：“我的愿望”（随母