《狐狸和乌鸦 》教案.doc

《狐狸和乌鸦 》教案 瑶海实验小学 郑礼梅 【教材分析】 这是一篇选自《伊索寓言》的一则寓言，描写了狐狸用奉承话骗取了乌鸦叼在嘴里一片肉的过程，揭示了爱听好话（奉承话）容易上当受骗的深刻道理。 【教学要求】 1、有感情的朗读课文，用不同语气和语调读出狐狸的话。 2、能发挥想象，以“第二次乌鸦又叼了一片肉，又遇到了那只狡猾的狐狸，发生了什么事情呢”为题思考，想象。 3、懂得爱听好话（奉承话）容易上当受骗的道理。 【教学重、难点】 有感情地朗读课文。 懂得爱听好话（奉承话）容易上当受骗的道理。 【教学用具】 多媒体课件 【教学过程】 创设情境，初读课文 1．师：今天，老师再当一回导游，带着小朋友们去大树林里看一看。我们迈着轻盈欢快的步伐，走啊走啊，看到了地上五颜六色的小花，听到了头顶上清脆悦耳的鸟叫声，这时，我们看看谁出现在我们的眼前（出示多媒体课件 狐狸 乌鸦的图画），现在我们来更深入地品味《狐狸和乌鸦》这个小故事，（师板书课题）。 2．指名读课题 3．小朋友，今天，我们班来了许多听课的老师，我们会是一种什么样的心情呢？（生：高兴，愉快……） 4．那谁能用这种心情来读一读呢？指名读，师评价 5．齐声读有感情地课题 6