《独立自主的和平外交》教学设计.doc

《独立自主的和平外交》教学目标知识与：情感：教学重点难点重点：“和平共处五项原则”难点： “求同存异”方针导入：提出问题， A 自力更生 B 独立自主 C 平等互惠 D 友好结盟 2.周恩来提出的和平共处五项原则至今仍是国际社会公认的国际 关系准则，这一原则首次提出针对的是（ ） A 中苏之间关于军事协作问题 B 中印之间关于西藏问题 C 中缅之间关于领土边界问题 D 中美之间关于台湾问题 3.第一次亚非会议又称万隆会议，下列关于它的表述不正确（ ） A 是第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议 B 共同探讨了国际问题和亚非国家的发展问题 C 中国代表团提出了“求同存异”的方针 D 周恩来代表中国政府首次提出和平共处五项原则 二、读故事，感悟周恩来的人格魅力。 四、拓展提升 作业： 请大家以小组为单位，课下搜集和周恩来有关的资料编排成短小精悍、形式活泼的故事、短剧，活动课上我们展示交流。 结束语：课堂结束了，但我们对历史的思考却永远不能停止，希望大家从历史中汲取更多的智慧。 附：板书设计 独立自主 面对世界： 独立自主的和平外交 积极主动 走向世界：苏联等17个 和平共处 赢得世界：1953年，周恩来 求同存异 感动世界：1955年，万隆会议 4