三年级上册语文《课程纲要》分享课教学设计.doc

三年级上册语文《课程纲要》分享课教学设计 二七区艺术小学 李会娟 教学目标： 1．学生在老师的讲解、引导、指导下，通过小组合作和自主学习，知道本册书 中都讲了什么，哪些是重点，哪些是难点。 2．教师出示朗读比赛、小小书法家、汉字英雄、习作小能手等学习活动项目， 学生通过交流，打算将参与到相关的学习活动中。 教学重、难点： 学生通过比较，了解本册教材有什么特点，明白习作和综合性学习是今期 的新内容。 教学准备：多媒体课件 课时安排：1课时 学习过程： 一、谈话导入 激发兴趣 1.交流假期生活。 选1--3位同学来分享自己的假期生活。 在假期里，同学们不仅认真完成了老师们布置的假期作业，还上了各种兴趣班丰富知识，旅游开阔视野。 读万卷书，行万里路，这节课我们走进三年级上册《语文》课本，感受作者笔下的大好河山、风土人情及动人故事。 2．自主表达，整体感知。 新书在手，你读到什么？ 说说自己的感受。 二、仔细对比 找出异同 （一）从目录中找异同（课件：两册教材目录） 学生自己观察，对比之后获得。 相同点：1.每册书都有32篇课文，都有8个单元。 2.每个单元都有4篇课文和一个《语文园地》。 3.每个单元都有一个主题。 那么，就让我们一起来走进第一单元的导语吧！请同学们认真观察这册的单元导语和二