2016届高考地理一轮复习 11人类与地理环境的协调发展课时训练（含解析）新人教版.docVIP

课时训练24　人类与地理环境的协调发展 一、单项选择题(每小题4分，共56分) 人类社会的发展阶段由原始的采猎到农业社会、工业社会及后工业社会。读图，完成1～2题。 1．下列选项中，对图中含义解读正确的是(　　) A．A表示环境，B表示人类社会 B．在阶段，人类与环境没有关系 C．在阶段，人地矛盾最尖锐 D．箭头b表示人类对环境的适应性 2．下列认识或行为与图中所示的思想发展阶段对应组合正确的是(　　) A．—斩伐养长，不失其时 B．—节能减排，植树造林 C．—伐木为薪，围湖造田 D．—竭泽而渔，焚林而猎 【答案】　1.A　2.C 【解析】　第1题，在阶段，人类社会对自然环境没有认识；到阶段，由于生产力水平比较低下，人们对自然的认识很有限，只能被动地适应自然，此时人们受地理环境决定论思想支配，所以只认识到自然对人的作用；到了阶段，由于生产力发展水平提高，人们开始认为自然是人们任意开发和利用的对象，一味夸大人类社会的作用；到了阶段，人类体会了过度利用自然资源带来的恶果，认识到人类可以认识和改造自然，但必须顺应自然规律，因为自然对人类也有制约作用。第2题，“斩伐养长，不失其时”是可持续发展思想，在阶段显然是不具备的；“竭泽而渔，焚林而猎”“伐木为薪，围湖造田”都是人类中心论思想；“节能减排、植树造林”是人地伙伴论思想。 读下面两幅图，回答3～4题。 3．左图中的人类活动引起的环境问题