2课：走一步,再走一步.doc

2课：走一步，再走一步  授课教师： ?李天萍?? 教学目的 知识能力 1、要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确复述课文内 过程方法 引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握本文的思想内涵； 情感、态度与价值观 激发学生勇于克服困难，敢于战胜困难的决心与勇气 教学重点 复述故事情节。?整体感知课文，学习解决困难的方法 知识难点 探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。??掌握文章如何借事论理，使学生感受到正确对待困难，在面对困难时要有不馁不躁，沉着应付的信心和决心。　　　　 教学时间 2课时 学情分析 ? 教学方法 自主、合作、探究　 课前准备 指导课前预习。 教 ??学 ??过 ??程 教学环节及活动设计 个性设计 谈话导入 1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的飞机深入到德军执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务。　　 第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是