朱莹老师给北大学生出的实验心理学试卷(有答案)期末试题 2.docVIP

期末试题 2 一 名词解释（每题 5 分，共 30 分） 1 、盲视 2 、 stroop 效应 3 、 SOA （ stimulus onset asychrony ） 4 、特征整合论 5 、部分报告法 6 、加工水平说 二 简答题（共 50 分） 1 、什么是 概念形成？（ 15 分） 2 、比较注意的几种理论模型。（ 20 分） 3 、什么是认知失调理论？ (15 分 ) 三 实验设计题（共 20 分） 态度是个体对某一特定事物、观念或他人稳固的由认知、情感和行为倾向三个成分组成的心理倾向。人们的态度与行为有着非常密切的关系，我们经常从他人的态度来预测其行为，这就是通常所说的“态度决定行为”，但有时行为也会反过来决定态度。请设计一个实验来证明态度和行为的相互影响。 ? 期末试题 2 参考答案 一、名词解释 1 、盲视 ????盲视病人在其视野的一定部位是看不见的，但如要他们“猜猜”，他们却可以指向位于那个区的他们声称看不见的物体。也就是说，视觉皮层某个区域的损害会引起相应视野的盲视。如果一个对象放在那个区域的视野 , 那个对象就不会被感知。相当于那个视觉区域发生了盲视 , 。很清楚，脑仍然在实施功能，但实际看到物体的意识已丧失。所谓 Stroop 现象就是当人们对某一特定事物做出反应时，由于不能阻断对刺激情境中无关特征的影响，而难以注意，难以对特定的刺激进行反应。这一现象是 Stroop 首先发现的，因此叫“ Stroop 效应”。后来有人用数字和数字的位数来进行测验 ( 就是大家做的这个测验 ) ，也得到 Stroop 效应。可见它是普遍的存在于人的心理活动中。只要在感觉信息分析中含有一种信息冲突时，就会出现 Stroop 效应。SOA 通常被用於描述视觉—视觉刺激呈现的时间间隔。特征整合理论是基于知觉的特征分析学说。特征整合论 (feature integration theory) 将注意分为两个阶段，即前注意加工和集中加工。前注意加工以自动的平行的方式对一些基本特征进行加工，形成特征地图，迅速而无需注意。集中注意则对特征地图进行扫描，进行特征整合，形成对象。Sperling 用部分报告法的实验证明，瞬时记忆的容量很大，但保留的时间很短。一般认为，瞬时记忆的容量为 9 — 20 比特；图像记忆保持的时间为 o ． 25 — 1 秒，声象记忆保持的时间可以超过 1 秒，但不会长于 4 秒。在部分报告法的实验中，被试注视刺激卡片 50 毫秒，然后，他们不必报告所看到的所有字母，面是只报告四个字母，至于是哪四个字母，由声音指示，高音指示被告报告上面一行的四个字母，中音指示被试报告中间一行，低音指示被报告下面一行。三种音调是随机出现的，所以被试无法猜测而必须看所有的字母。 通过实验，斯波灵断定，被试看到的比他能报告的多，视觉形象的贮存可以在瞬间保存较多的信息，但这些信息也可以飞快地消失。Craik 和 lockhart(1972) 的加工水平说则认为，记忆的久暂不取决于时间，加工层次才是决定的因素。记忆依赖于（测验）与加工（学习）的一致性，记忆痕迹的持久性是加工深度的函数。提取线索是否有效由已记住的信息来决定。也就是说，后来的提取过程与早先的加工过程越一致，回忆的成绩越好。他们还用实验证实，简单的机械性复述不能把短时记忆中的信息转入到长时记忆中。概念形成也即概念学习，是指个人掌握概念的过程。它是心理滨一个重要研究领域，在 现代心理学中已有数十年的研究历史。概念形成的假设考验说：这个学说目前在概念形成的学说中占据主导地位。是由 Bruner ,Goodnow 和 Austin 首先提出的，后来又有一些心理学家将它发展。假设考验说认为，人在概念形成的过程中，需要利用现在获得的和已存贮的信息来主动提出一些可能的假设，即设想所要掌握的概念可能是什么。假设可看作认知的单元，它是人解决概念形成问题的行为的内部表征。这些可能的假设组成一个假设库。在概念形成的实验中，对任何一个刺激做出反应之前，被试发布从他的假设库中，取出一个或几个假设并据此做出反应，也即对所应用的假设进行考验。如果被试作出的这个反应被主试告知为正确的，这个假设就将继续使用下去，否则就会更换假设，将的假设送回假设库，再取出其他的假设进行考验。这个过程如此继续下去，直到获得某个正确的假设，即形成某个概念。这种假设考验的过程也就是概念形成的过程。假设考验说的名称也由此而来。注意作为心理活动的调节机制在信息加工心理学中有着重要的地位。下面详细阐述几种流行的模型和理论：A 、 过滤器模型 它是英国著名心理学家 Broad bent 于 1958 年提出的一个的注意模型。它对后来的注意的研究产生了重要的影响。他认为，来自外界的信息是大量的，但人的