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- 2015-07-23 发布于山东
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省南安市石井镇厚德中学八年级数学下册 16.2.2 分式的加减导学案(无答案)(新版)华东师大版.doc
16.2.2 分式的加减
【学情学习内容分析:计算:(1)+= ,(2)+= (回忆分数的加减运算法则)
二、明确目标认真看的内容思考:
(2)异分母时,应先 ,类同 = ,
2、分式加减的结果应化为 或 ,且不含括号。
5分钟后,比谁能正确地做出习题1、学生看书,完成[自学指导]问题,教师巡视、适当指导,了解普遍问题。
2、练习教师。
(2)异分母时,应先 ,类同 = ,
2、分式加减的结果应化为 或 ,且不含括号。
六、当堂检测,及时反馈(10分钟)
【必做题】P10 习题16.2 2.
【选做题】P10 习题16.2 3.
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