互联网使用与青少年自我认同的生态关系.pdfVIP

心理科学进展 2005 ，13 （2 ）：169~177 Advances in Psychological Science 互联网使用与青少年自我认同的生态关系* 雷 雳 陈 猛 （首都师范大学，北京100037） 摘 要 互联网已经渗透到人们日常生活的方方面面，给社会及个人带来了广泛而深远的影响，正处于人 生的关键时期的青少年更是首当其冲。依据 Bronfenbrenner 的生态学模型，该文从微系统、中系统、宏系 统以及处于生态系统中心的青少年自身4 个方面，分别论述了互联网使用与青少年自我认同的形成与发展 的密切关系，从而提供了有关互联网使用对青少年身心发展的影响方面的一些初步知识。 关键词 互联网使用，人际关系，同伴关系，自我认同。 分类号 B844 在 21 世纪，以互联网为核心的信息与 的观点，青少年正处于人生的转折与过渡时 交流技术将会对社会、文化、经济和政治等 期，面临着探索与建立个体的自我认同的核 方面产生广泛而深远的影响[1~3] 。这突出地 心发展任务。在此过程中，青少年要受到来 表现为这种技术的进步能带来更高的效率、 自社