从复杂理论看教育学的多元化学科立场.pdfVIP

( ) 2006年 7 月 　 　 内蒙古师范大学学报 　 教育科学版 　 　 Ju l, 2006 第 19卷 　第 7期 　 　 Jou rnal of Inner Mongolia Norm al U n iversity ( Educational Science) 　 　 Vol. 19　No. 7 从复杂理论看教育学的多元化学科立场 ○刘 佳 (渤海大学 教育学院 ,辽宁 锦州 12 1000) 　内 容 摘 要 : 　“教育系统是一个开放的自组织的复杂巨系统 ”。从教育活动 、教育理论研究、教育理论向实践的 转化到教育内部的学科群系统 ,都充满了复杂性 。复杂理论为理解教育学多元的学科立场提供了理论基础 。教育 学的立场应该是也可以是多元的 ,但始终都要服务于 “育人 ”这一教育学自身的根